浅谈依法治校.doc

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1、浅谈依法治校随着社会主义法制建设进程的加快，教育法律法规体系逐步得到完善，学校的法律地位发生了变化，学校与教育行政部门、教师、学生、家长之间的关系出现了新的特点，依法治校已成为目前学校管理的主流。因此，学校如何依法治校问题，仍然是目前学校教育管理中需要认真探讨的问题。（一）加强领导班子建设，形成依法治校的高效机制。在推进依法治校的过程中，我们学校转变过去依靠权力和行政手段的“家长式”管理，逐步转移到依靠法律、法规和学校规章制度实行管理。为此，我们特别注意依法治校领导核心的建设。成立了依法治校工作领导小组：由校长任组长，抓安全、法制教育的副校长任副组长，教导主任、总务主任、团委书记、年组长为成员

2、，求领导小组成员增强危机管理意识，具有预测和判断可能发生的各种情况并把握控制事态发展的能力。在领导小级的统一组织下，各部门分工负责，切实制定依法治校的实施方案，精心构筑“全员育人”工程。依法治校领导小组定期召开工作会议，总结和反思工作中的成绩与不足，把依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把具体任务分解到各个部门和具体成员，形成了齐抓共管的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。（二）健全规章制度，确保学校管理在法制轨道上运行。“没有规矩，不成方圆。”学校的管理运作必须要有健全的规章制度作为保障。依照国家的法律法规，我们采取两手抓，一手抓制度建设，一手抓保障监督。为了使依法治校真正制度化，学校

3、在强化依法治校民主监督的管理上，特别在完善教代会制度上狠下功夫。一是落实全体教职工大会通报制度，如年度考核、评优选模、奖惩、等情况公之与众；二是在教育、教学各项管理中逐步制定完善系列相关制度。使各项工作规范有序，层层落实，有法可依。三是不断完善制度。运用意见箱、监督电话、家长会、座谈会等形式对不同层次、不同对象所关心的问题予以公开，收集不同意见，落实整改措施。（三）加强民主制度建设，促进民主办学的快速发展。民主法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，是学校得以发展的双足。近年来，我们致力于在学校管理中从以下几个方面推进民主管理：1、高度重视教代会，充分发扬民主，倾听教师们的呼声，广泛

4、采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。2、班子成员每学期召开民主生活会，开展批评与自我批评，班子内部倡导民主作风，少数服从多数，干部提拔任免、全员聘任制操作规程、职称评聘等问题，因为我们讲民主，走群众路线，处理得十分妥当，维护了学校的稳定，促进了学校的发展。3、我们定期开展家长、学生评教活动，通过向家长发放征询意见书，召开家长座谈会，开办校长接待日等活动，请家长参与学校管理，评价学校教师的工作，提出合理化建议。这样家长更加重视子女教育，关注学校发展。4、我们通过告家长书、公示栏、校园网等形式，向家长、社会、师生公开校务，给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白。（四）加强法制学习，增强

5、师生法律意识和法制观念。我校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、有关教育法律法规。并每年组织教师进行一次法律知识考试。这些务实的学习活动提高了每位教师的法律素质和师德素质。老师们都能认清自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，处处、事事、时时，严格要求自己，注重为人师表，力求给学生以良好的影响，有效地提高了教育服务意识和服务质量。对学生我们首先注重把法律知识教育列入学校教育计划，每月开设一节法制教育课，真正做到计划、教材、课时、师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化。其次，落实到德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会，深化教育内容。一方面将法制教育

6、融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。再次，蕴含在阵地建设中。我们利用黑板报，校务公示栏，学制宣传橱窗等常规宣传阵地和校园网进行普法宣传。同时，我们建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，并不断组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛和演讲比赛等活动，让学生受到全方位的法制教育与熏陶，效果很好。（五）依法保护师生合法权益。我校依法公正、公平解决各种争议，切实维护教师的合法权益。同时学校加强对老师的思想政治教育、道德教育和法制教育，切实提高教师的道德水准和法律素质。严禁教师打骂及侮辱学生的行为发生，一经发现，严肃处理，切实保护学生的合

7、法权益。我们牢固树立以人为本的管理理念，教育教师自学维护学生的人格权和其他人身权益；牢固树立“安全第一”的意识，制定了严格的安全管理网络，从校领导到每位教师，层层鉴订责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。学校定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生、教学设备等各方面的安全，及时整改、排除隐患，切实预防和减少学生各种安全事故的发生，同时建立了二十余项突发事件工作预案，增强了