压强和浮力单元复习提纲.doc

《压强和浮力单元复习提纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、压强复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：作用在物体表面上的力叫压力。压力的方向物体表面指向物体。⑵压力并不都是由重力引起的。通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力物体的重力。⑶固体可以沿压力方向大小不变地传递压力。⑷重为G的物体在平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。FFFFF2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴该实验是通过反映压力的作用效果的，采用了法。实验中，在研究压力的作用效果时与压力大小的关系时保持受力面积不变，采用了法。⑵实验表明，压力的作用效果与和有关。关系是：。3、压

2、强：⑴定义：叫压强。物理意义：压强是表示的物理量。⑵公式　　　　，其中各量的单位分别是：P：、F：、S：。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积是两物体的接触面积）。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=⑶压强单位Pa的认识：一张报纸平放在桌面时对桌面的压强约　　　Pa。成人双脚站立时对地面的压强约为：　　　Pa。它的物理意义是表示：地面面积上所受到的为N。⑷应用：当压力不变时，可通过的方法来减小压强如：、、等。也可通过减小受力面积的方

3、法来增大压强如：、。4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：。测量工具：计2、液体压强的规律：⑴液体对容器和都有压强，⑵液体内部向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都；⑶液体内部的压强与液体有关；在同一液体内部液体压强随液体增加而增大。⑷不同液体内部的压强与液体的有关；在不同水液体的深度，液体压强随液体增加而增大。3、液体压强公式：⑴推导压强

4、公式使用了法。⑵推导过程：液柱体积V=；质量m=；液柱底部受到的压力：F=液柱底部受到的压强：p=F/S=⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：B、公式中各物理量表示；ρ指：、h指：。C、从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：4、液体对容器底部的压力与液体自身重力的关系：ph5、计算液体对容器底部的压力和压强问题：一般方法：⑴首先确定压强p=ρgh；⑵其次确定压力F=pS特殊

5、情况：压强：对圆柱形容器可先求F用p=F/S　压力：对圆柱形容器　F=G6、连通器：⑴定义：的容器。⑵原理：在连通器里的液体各部分与大气相接触的液面总在高度。⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压强1、概念：大气由于受作用而相互挤压而产生的压强叫做大气压强，简称，一般用p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。2、产生原因：因为空气受作用并且具有性。3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实

6、验证明了大气压强的存在。说明大气存在的小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验、吸盘挂重物实验等。4、大气压的实验测定：1643年意大利科学家度643通过实验，测出了大气压的值，这就是实验。⑴实验过程：在长约m，一端封闭的玻璃管里水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口

7、的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为。⑵原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=产生的压强。⑶结论：大气压p0=cmHg=Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果偏。B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m。C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。⑸若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压

8、强（管中液体为水银）。5、大气压的特点：3⑴特点：空气内部向　　　　方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都　　　　。大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天，冬天气压比夏天。⑵大气压变化规律：在海拔2000米以内,每上升m,大气压大约降低Pa6、大气压测量工具：定义：叫气