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时间:2021-02-27
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1、利辛县九年级(下)第二次联考化学试卷分析利辛县马店中学化学备课组(利辛县初中化学教师群群号码:151724258)一、试卷的结构试卷结构(题型、题量和赋分值)本次联考化学试卷共三大题,16小题,考试时间与物理合卷为120分钟。试卷题型依然是选择题、填空与简答题、化学计算。具体题型、题号及分值见表一:表一:题型、题号及分值题型一、选择题二、填空与简答题三、计算题合计题号第1-10题第11-15题第16题共16题分值20分34分(奖励分4分)6分60分二、试卷命题特点试题的结构基本趋于稳定。题型、题量、分值、考查方式基本不变。整张试卷考查了学习化学必备的知识,强调基础的重要性。例如物
2、质分类、化合价计算、化学用语、反应类型区分、常见物质的性质、化学方程式书写、金属活动性顺序、基本计算等化学的主干知识都进行了较全面的考查。试题中共有9个题目中设置了图片,其中选择题中有6题,填空题中有2题,计算题中有1题。化学方程式的书写有3题。另外试题选材侧重体现化学与生活、生产、社会、环境、科技中的实际问题,精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。三、试题具体情况及考生答题分析(一)选择题分析:第1题:【考查内容】本题与中考题型设计相同,主要考察化学与社会的联系以及化学变化与物理变化的区别,引导学生关心社会、
3、关心环境的认识。第2题:【考查内容】:六大营养素。命题时大多有图片和相应的文字说明,难度不大。但部分学生却选了C。第3题:【考查内容】关于化合价的简单计算,题目通过给出一不常见物质的化学式,利用化合价的相关知识进行计算。要求学生能记住一些元素的常见化合价和化合物中各元素的正负化合价的代数和为零的原则。属于较容易的题目。第4题:【考查内容】本题主要考察基本的实验操作。化学实验操作考查是历年来必不可少的一个重要考点,本题以图文并茂,考查学生基本实验原理和操作技能。第5题:【考查内容】通过设置明胶为情境,考查了化学用语(化学式)和分类观、元素观、微粒观以及相关计算知识,体现化学从生活中
4、来到生活中去的思想。第6题:【考查内容】以减轻或防治空气污染为情境进行考查。第7题:【考查内容】本题主要考察元素周期表中的相关信息。以教科书中周期表的一部分作为材料,考查学生获取和加工信息的能力。第8题:【考查内容】本题通过学生回忆、辨析相关内容为载体,考查考生对化学实验等信息分析和推理能力,以及对化学方法的掌握和应用。第9题:【考查内容】鉴别物质的方法。第10题:【考查内容】本题通过其溶解度曲线图,考查学生对溶解度、饱和溶液、及溶解度曲线等概念的理解。【典型错误】本题属于较大难度试题,有近四成的学生选错了答案。说明还有不少学生对有关溶解度概念和溶解度曲线图像等的理解能力还有欠缺
5、。(二)填空、简答题分析:第11题:【考查内容】本题借助教学活动中常用的黑板擦的实物图作为试题的切入点,使学生感觉到化学就在我们身边,生活中处处有化学,化学使生活更加充实。本题考查学生联系生活,运用化学知识解决生活中的化学问题,解释生活中的化学现象。第12题:【考查内容】本题主考查关于水的知识。第13题:【考查内容】本题是直接考查学生化学实验技能知识,提供了制取、检验气体的简单装置,考查考生能否应用实验室制备气体的思路来确定气体的收集方法。本题从多角度全面考查学生的实验技能及对现象的分析处理能力。本题难度较大。第14题:【考查内容】本题以探究食品中亚硫酸盐含量为切入点,结合设计的
6、实验流程进行分析和考查。第15题:【考查内容】本题也是一道实验探究题,通过探究带有铁锈的铁丝加入盐酸除铁锈实验的观察和分析,主要考查学生对实验现象的分析、解释能力,猜想与假设的能力,依据已学的知识经验评价和设计实验方案的能力,同时考查了学生分析问题,解决问题的能力。(三)计算题分析:第16题:【考查内容】本题属于化学计算,由于化学方程式没有给出,并且以图片的形式给出相关的已知条件,大部分同学不能正确分析所给条件进行解题,另外,部分同学不能认真审题,错将要计算的杂质的质量分数看成了铁合金的质量分数。四、答卷中主要问题的原因分析1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不
7、清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的表达式等等。2.实验基本技能差。表现在对于改变装置的气体收集方法不能正确选择;对于实验过程中药品的添加顺序不清楚;不会组合正确的实验装置等等。3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不能正确归纳出不同化学反应的相似之处;对于物质的分类方法含糊不清;不会进行探究性学习;根据现象总
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