内蒙古阿荣旗第二小学李玉玲第十期小数作业.doc

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1、《组合图形的面积》观后感——探究方法,寻求解决问题最优化在学生解决组合图形面积时,重视把学生的思维过程充分暴露出来,让学生认真观察、独立思考、自主探索、培养了能力。为每个学生提供数学活动的时间和空间,鼓励学生用不同的方法进行计算,开拓学生的思维,并引导学生寻找最简单的方法,实现方法的比较,同时也是反思自己的方法和学习别人方法的一个很好时机,通过学生的探索、交流、讨论、优化、使学生进一步理解和掌握组合图形面积的计算方法,进一步发展学生的空间观念。学生通过自己独立思考,得出解决问题的方法;然后通过小组和

2、全班交流,使学生学会了别人的方法;最后,从这些方法中,比较、反思、知道最简便的方法。这是这节课最值得我学习的.

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