宽容对待调皮的孩子.doc

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1、宽容对待调皮的孩子龙龙是我们班这学期新来的一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表现却很“突出”，如果老师批评他，他就会一脸茫然地看着你，整天笑嘻嘻的，好像批评的不是他，过了一会老毛病就又犯了。经常有孩子来告他的状，因此好多小朋友都不喜欢跟他一起玩。镜头一：在集体画画时，孩子们都按老师的要求在画画，龙龙却拿着一支句号笔，不但破坏一桌上其他的孩子的劳动成果，使得那些孩子手足无措，还把自己的脸上画成了一只大花猫。老师询问他的作品呢？他说：丢垃圾桶了！镜头二：吃午饭时，小朋友们都吃的又干净又快。龙龙每次都像数珍珠一样吃的很慢，

2、直到吃的饭菜都冷掉。没办法时我们只能喂他。中午睡觉是最晚入睡的一个，总喜欢咬被角。镜头三：小朋友集中搬小椅子在前面上课时，他总是最后一个拖着一把小椅子坐到最后的一排，老师在前面上课，他老是低着头一个人自顾自地在那边玩，有时候还一个人自言自语地说着话。案列分析：1．缺少沟通：从他奶奶那儿了解到龙龙父母在龙龙很小的时候就离异了，所以对于龙龙来说从小缺少了父母之爱，爷爷奶奶平时也没多少时间管教他，更别说交流了，这使得孩子的内心比较孤独，家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些孤僻。所以他总喜欢一

3、个人玩，不喜欢和小朋友一起相处。2．好奇心很强：这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、动画片里经常出现的一些人、物、动物，对他们的吸引力非常强。他们总想弄个明白，想个究竟，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。对龙龙这样的孩子，我们三个老师曾多次教育他、批评他，但效果不是很明显。后来，我们尝试着采用鼓励、激励的方法，孩子的行为才有所好转。措施：1．体验成功。龙龙在我们平时的集体活动中都表现的不是很积极，但有一次，

4、他上课听得比较认真，还回答对了问题，我不失时机及时表扬了他，并奖励他一个聪明豆，他开心极了，眼睛眯成了一条线，老师在小朋友面前表扬了他，他感到很有面子。这以后，他每次上课都认真多了。2．赏识激励。每个孩子都有他自己的闪光点，龙龙也有他好的地方。如他有时帮助老师做事情，我就以赏识的语气对他说：“龙龙，你真棒。如果以后你一直这样听老师的话，和小朋友之间好好相处，上课认真听，那老师和小朋友以后会更加喜欢你。”他若有所思地点了点头。反思：每个调皮的孩子都是一块玉，一块没有经过雕琢没有成型的玉。这和家庭和老师的教育是分不开的。在他很小的时

5、候，如果我们能正确地引导，加上行之有效的教育，那么他就会闪闪发光。我们老师要以爱心和耐心来关注幼儿，了解他的内心世界，尊重他的个性，同时也要以一颗宽容的心来对待那些调皮的孩子。相信只要通过我们共同努力，家长老师共同配合，每个孩子都是一块完美的玉。