中国近现代史基本问题研究专业

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1、“中国近现代史基本问题研究”专业硕士研究生培养方案所属学科：马克思主义理论专业代码：030506二级学科：中国近现代史基本问题研究研究方向：（一）内蒙古近现代基本问题研究（二）内蒙古近现代社会问题研究内蒙古师范大学马克思主义学院11一、培养目标与学习年限1.具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念，德智体美全面发展。2.具有较扎实的专业基础理论和较宽的知识面，良好的学风。3.比较熟练地掌握一门外国语。听说读写达到一定交流的程度。4.人才培养类型分为学术型和应用型。学术型人才能够胜任与本学科专业相关的教学

2、、科研、宣传等工作；应用型人才能够胜任与本学科专业相关的党务和政务工作。5.学习年限一般为三年，最长不超过五年。二、学科专业与研究方向1.学科：马克思主义理论2.专业：中国近现代史基本问题研究3.方向：（1）内蒙古近现代基本问题研究（2）内蒙古近现代社会问题研究三、课程设置与学分要求本专业硕士研究生的课程设置包括必修课程（学位公共课、学位基础课、学位专业课和学术前沿专题讲座）、选修课程（专业选修课和跨专业、跨学科课程）、补修课程和实践环节与科研工作四类。除补修课程外，各培养环节均应取得相应的学分。本专业硕士研究生

3、应修最低总学分不少于35学分。1．必修课程（不少于27学分）（1）学位公共课（7学分，由研究生处统一开设）政治理论：3学分（第1学期，54学时）外国语：4学分（第1、2学期，216学时）（2）学位基础课（不少于9学分），具体安排详见课程设置与教学计划。（3）学位专业课（不少于9学分），具体安排详见课程设置与教学计划。（4）学术前沿专题讲座（2学分），具体安排详见课程设置与教学计划。2．选修课程（不少于6学分）：具体安排详见课程设置与教学计划。3．补修课程：跨专业和以同等学力入学的研究生根据专业需要需补修与本专业相

4、关的2门本科主干课程（由导师确定），并进行考核。补修课程及格或合格即可，不计学分，但成绩记入档案时需注明“本科”字样。具体安排详见课程设置与教学计划。11四、培养方式与考核方式1．培养方式本专业采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。在培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科研训练相结合、讲授与讨论相结合、课内教学与课外实践相结合等多种教学方式。提倡研讨式教学，要注重培养研究生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。2．考核方式（1）中期考核：考核面向全体研究生，考核办法参照《内

5、蒙古师范大学研究生学分制实施办法（试行）》（校发[2006]33号）中关于中期考核的具体要求执行。按照研究生个人培养计划如期完成课程学习任务并取得相应学分，且学位论文开题报告考核合格，认定为中期考核合格，方可进入硕士论文撰写阶段；对少数学习成绩差或缺乏科研能力的，或思想品德不合格的，或因其他原因不宜继续攻读硕士学位的研究生，做出中止学习或延期毕业的决定。（2）课程考核：本专业研究生课程考核分为考试和考查两种方式，具体可采用笔试或口试、闭卷或开卷、撰写论文、完成项目等形式进行。除实习、实验、社会调查等实践性教学环节

6、可采用考查进行考核外，其他课程都要进行考试。研究生课程的成绩由平时成绩（调查报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。考试成绩采用百分制记录。成绩在75分（含75分）以上者，取得该门课程的全部学分；成绩在60分—74分者，取得少于该门课程应得学分1学分的学分数；成绩在60分以下者无学分，该门课程须重修。学位课程两次重修仍未通过者，取消其申请学位资格。考查成绩以合格、不合格记，成绩合格者取得该门课程的学分，成绩不合格者无学分。（3）实践环节考核11本专业硕士研究生的教育实习或社会实践具有明确的内容、

7、形式、时间、工作量和考核办法。本专业的教育实习或者社会实践环节以考查方式进行。教育实习可面向大学本、专科生参加教学一线工作，可协助教师辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、指导本科生教育实习、指导本科生学年论文和毕业论文、社会调查等，也可在教师指导下讲授一定课时数的专业基础理论课，工作量折合讲课20课时。参加社会实践的研究生要撰写实践报告或社会调查报告，并经过导师及所在培养单位考评通过，社会实践累计工作量至少2周。（4）科研工作考核鼓励研究生参与导师的科研课题、积极申请各类科研基金并在导师的指导下尽早进入有关课题的研

8、究。该项学分可从正式发表的学术论文、参与导师的科研课题、至少2篇文献综述或自主科研立项等方面获得。学生在校学习期间必须正式发表学术论文1篇。本环节以考查方式进行。五、学位论文要求学位论文工作是研究生培养的重要环节，其质量是衡量研究生培养质量的重要标志，也是毕业和授予学位的主要依据。硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作