教育随笔—如何排队.doc

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1、教育随笔-如何排队每天早操和晨间活动前的排队真让人头疼。我发出“排队”的口令后，孩子们就会疯狂的冲过来。有的小朋友连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你．经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个小朋友，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能大声地提醒他们，或者把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。我觉得老这么乱也不是事儿，所以我就在找这到底是什么原因。于是我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总喜欢挤来挤去？”小朋友说：“我想当排头！”我说：“你们为什么想当排头呢？”“当排头多好，当排头在前走，离老师最近。”我又把经常当

2、排头的小朋友叫到身边问：“你们喜欢当排头吗？”有的小朋友说：“喜欢。”有的小朋友说：“有时喜欢，有时不喜欢。”在每次的活动中，每个小朋友都争着去做，但我好像只是选择几个平时能力比较强的小朋友去完成我的任务。时间长了，能力强的小朋友已经习惯了老师的叫唤，能力弱的只有看的份儿了。怎样才能使每个小朋友都能排好队呢？我决定和孩子们一起讨论一下，听一听他们的意见。于是，我说：“那我们一起来想个办法吧！”孩子们你一言我一语的说个不停。我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，我们怎么办才能让大家都能当上排头呢？”李楊琰说：“可以看谁的表现好，就让谁当排头。”有的小朋友又说：

3、“不行，这样还是有很多人当不上的。”俞易彤说：“可以轮换着当，今天你当，明天我当。最后我决定“轮流当排头”。每天选两名小朋友当排头。当排头时要遵守规则，不能乱讲话，认真做好排头的工作。我们班的排队比以前进步了很多，好多小朋友为了当派头都很遵守规则，表现也越来越好。