教育随笔：如何读懂孩子（通用）.doc

《教育随笔：如何读懂孩子（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育论文：如何阅读儿童教育论文：如何阅读儿童明一点一点地看着露珠的花瓣。这时，幼儿园醒了.听着：孩子们最自然，最真实的声音，有哭泣，吵闹，更多的笑声，以及生命中最美丽的音乐会.早上6点45分，我值班。一小群小女孩盯着母亲的胳膊哭着说：“我不想让母亲去，我想回家，我不去幼儿园.”孩子的母亲似乎是急于上班，尖叫：'你小孩，说好幼儿园，不要哭，放手。“小女孩还在哭，不放手。我微笑着走向父母和孩子们。我伸手向孩子轻声说道：“来吧，握住老师的手，试着与母亲的手不同。“小女孩疑惑地看着我。我跪下来，把它从我母亲的手上取下来，握在手里。“你的小手真的很干净，漂亮的小女

2、孩，你不认识老师吗？我是幼儿园的视频老师。你喜欢拍照吗？小女孩尖叫道：'好吧，我认识老师，我也喜欢拍照。“这很好，跟妈妈说再见，老师可以为你拍照吗？我说。孩子紧紧握住我的手，对母亲说：'妈妈再见，记得很快接我。在这个时候，我发现父母的脸被感动和信任，更多的是尊重。事实上，幼儿教师应该具备的重要职业素质之一就是爱幼儿。爱是孩子和老师心灵之间的通道，也是打开孩子心灵的关键。在幼儿园，老师的爱是理性的爱，包括对幼儿的尊重和对幼儿的严格要求。我记得宋庆龄的名言是：'教育是一个系统工程。教育过程中的每一个细节都可能决定教育的成败。幼儿教育机构是幼儿在成长过程中遇到

3、的第一批社会机构。他们可以说是幼儿走向社会的第一站。由于缺乏儿童的社会经验，身心发展水平较低，对成年人的依赖程度较高。当他们第一次进入公园时，他们自然会将对父母的依赖转移给幼儿园老师，因此孩子自然会称老师为母亲。作为一名教师，要迅速让孩子适应幼儿园的集体生活，唯一的爱心和细致是不够的，还要学会了解孩子，了解教育。每个孩子都不同。每个孩子的性格需求都不同。我们有办法爱孩子。我们必须有一把钥匙才能打开锁。作为一名专业教育工作者，我们必须敏感地发现孩子的情感需求，善于在日常生活和游戏活动中观察幼儿，善于通过言行来理解孩子的内心世界，并发现他们的倾向改变心理。并

4、及时给予回应。孩子的哭声是一个需要老师情绪安慰的信号。拥抱她，牵着手，微笑，问候，鼓励眼睛等等，对老师来说是最简单的事情，但这对孩子来说是最快乐的事情。当我们内心的爱自然地显露出来时，我们的身体就会有一种特殊的气质。笑脸充满了自信和冷静，使人们感觉很容易接近，让父母觉得值得委托。就像这一刻，看着父母的背影，我带着孩子的小手，父母感动，我很开心，孩子们快乐，让快乐向对方传达幸福.