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时间:2021-02-27
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1、《学会理解孩子的本意》今天晨间活动时,景遐琳小朋友跑到我身边说:教师,我热了。于是,我帮他脱下外衣拿在手里,他转身又高兴地投入到自己的活动中去了。没想到,这一再平常不过的举动迅速引起了反映:王宇辰边脱衣服边向我这边走来边说:老师,我也热了;周承宇老远举着脱下的衣服跑来塞到了我手里……看着旁边还有几个蠢蠢欲动的孩子,看着手中越来越多的衣服,我不禁大说一声:你们这些小懒虫,快把衣服拿去,想累死老师啊?孩子们吓得一个个拿回了衣服,放在旁边的平衡木上,旁边想脱的孩子也转身走了。 过后,我细细琢磨这件事,发现是我完全误解了孩子的本意,孩子有种老师帮他拿衣服后的自豪感,体会了教师的亲和和关
2、心,更主要的是孩子找到了一个亲近教师的机会。不是吗?当时我明明看到一向内向胆怯的XX正解扣子,想脱下衣服递到我手里。我不禁汗颜——这自己的过失。我打掉了孩子对教师的信任,下次活动,我要弥补这一过失,我要主动地招呼玩热的孩子脱衣服,我要争取为孩子拿衣服的机会
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