不许摸活动方案.doc

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1、中班健康：不许摸教学目标：1.了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。2.掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。教学重点：了解身体的隐私部位，掌握保护隐私部位的方法。教学难点：知道要保护自己并尊重别人的隐私，在生活中增强自我保护意识。解决难点的方法：创设情境让幼儿在活动中尝试体验，亲自操作；借助多媒体课件，拓展相关经验、丰富认知，教师根据幼儿的发展水平进行间接指导；在日常生活中，注意引导幼儿将经验进行巩固、迁移和提升。教学准备：1．多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2．

2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。教育理论依据：社会发展的现状：在西方国家，儿童性骚扰问题已被讨论多年，而目前不少中国家长甚至老师认为，性骚扰似乎是个禁忌，是个遥远的、不可能出现的问题，对儿童性骚扰掉以轻心。但是，随着社会的日益开放，儿童与社会接触的日益广泛，近年来，儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面，女孩会遇到，男孩也可能遇到，此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍，虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到侵害的地步，但是会使儿童受到长期的乃至终身的生理与心理的伤害。因此，对于这一问题，幼儿园和家庭应当引起警惕，通过适当的形式和方法，让孩

3、子知道身体的哪些部位是隐私部位，别人是不可以随便看、随便摸的！如果遇到有人试图去碰那些部位要教育孩子防范的有效方式，从而增强孩子的自我保护能力，促进他们健康快乐地成长！一、创设情境、激趣导入。1．师幼随着音乐律动自然地玩《碰一碰》的游戏。2．引导他们说一说碰了身体的哪些部分。师：刚才你们在游戏中碰了身体的哪些地方？（头、手、膝盖、脚等等）3.按照菠萝队、苹果队、草莓队、西瓜队依次坐好。二、操作实验——哪些是隐私部位。1．师：你们知道吗？可是我们身体的有些地方是不能随便让人看的，让人看了会很难为情的，更不能随便让人摸的，你们猜猜看，是身体的哪些地

4、方呢？教师出示ppt图片，引导幼儿自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。教师请几位幼儿到前面指一指。2．幼儿小组合作，将不能随便给人看、随便摸的部位用“小花”遮贴起来。师：今天老师给小朋友带来了人体的图片，等会儿请小朋友以小组为单位商量商量，把这些不能随便让人看，看了就很难为情，更不能让人随便摸的地方用小花遮起来，好不好？师：这里有四个队标，孩子们，来吧！幼儿操作，教师指导。3．展示操作结果，集体检验。师：到底我们身体的哪些地方是不能随便让人看，不能随便让人摸的？你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？（胸部、生殖器、屁股）教师小结

5、：图片上遮盖起来的像胸部、生殖器、屁股等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，因为他们是我们身体的隐私部位。一、感知理解——如何保护隐私部位。1.引导幼儿说一说如何保护身体的隐私部位。（穿衣服、裤子等）师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？2.播放课件《不许摸》，了解故事中的小羊是如何保护隐私部位的？师幼一起分析故事中小羊的做法。师：刚才大灰狼和狐狸都想干什么呢？（摸小羊）那小羊同意了吗？（不同意）它是怎么说的呢？（不许摸、不许摸）我们一起来学一学。3.集体讨论保护隐私部位的方法，丰富相关经验。师：如果是你，

6、你会怎么办呢？（赶快逃、躲起来、大喊不许摸、报警救命或找大人帮忙、在上公共厕所的时候要随手把门关上等）师：那这些办法你们记住了嘛？二、迁移经验，巩固提升。1．师：我来考考你们，红袋鼠不仅带来了故事，还带来了一些题目，我们来进行一个抢答比赛好吗？答对一题，我们的星星榜上就会得到一颗星星。准备好了吗？请听清楚我的题目，然后再举手回答。2．幼儿分为四组，进行自我保护知识抢答，进一步巩固保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。