大班健康教案：不许摸

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班健康教案：不许摸【活动意图】　　据专家介绍，虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护，是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动，让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位，如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办，笔者经过认真思考，设计了这一健康教育活动。　　【活动目标】　　1、了解

2、身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。　　2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。　　【活动准备】　　1、多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。　　2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。　　【活动过程】　　一、创设情境，激趣导入　　1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。　　师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣

3、入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。　　师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？　　二、感知理解，操作体验　　1、说一说。　　引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。　　师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？　　2、贴一贴。　　每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主

4、讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。　　师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。　　3、辨一辨。　　展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。　　教师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋

5、宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。　　师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？　　师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。　　三、拓展经验，丰富认识　　师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？　　1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。　　2、

6、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。　　师：大灰狼和狐狸想要干什么？小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。　　师：如果是你，你会怎么办？　　师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。　　3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。　　师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，

7、从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什么？　　师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。　　【活动延伸】　　1、在区域活动中，引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方法把它们记录下来，并装进自制的系列《自我保护小画册》。　　

8、2、在带小活动中，将自制的《自我保护小画册》讲给小、中班的小朋友听，让他们一起分享有关自我保护的经验。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手