充分预习对高效课堂的意义.doc

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1、充分预习对高效课堂的重要意义——《纪念刘和珍君》教学反思公开课的课前预习，学生是非常尽力的，因为他们知道上不好会给老师丢脸。孩子们课上表现的很积极，但是通过提问，发现他们的预习还是不够充分。鲁迅的文章相对比较难理解，学生对历史背景完全没有概念，尤其是作者独特的语言风格造成了很大的理解障碍。我在课前先是对刘和珍及她所处的社会背景做了介绍，让学生有初步的了解，让学生带着问题——“文章叙述了刘和珍的哪些事”，“她是一个怎么样的人”来阅读课文。对这个问题学生完成的比较好，都能答出她是善良可爱的人，但是没说出她的反抗精神

2、。接着探讨“在文中强调刘和珍善良可爱有反抗精神有什么用意”。通过不断的引导与思路的梳理，能力强的学生就能够理解了，但在叙述喋血过程体会作者的目的时，同学领悟的不是很好，还要经过逐句的解释才能理解语句的内涵。接着大家一起讨论鲁迅写作的缘由，惨案的意义，作者到底是想说还是不想说?学生都发表了自己的见解，感悟到了爱国青年的正义感和责任感及勇于献身的精神。课后我问学生是怎样预习的，发现学生的预习只是多次的阅读，并没有关注课后的习题，也没有深入揣摩句子的含义。这是以后学生预习应该注意的问题，也是我应该强调的问题。今后应有

3、步骤的教会他们如何预习，因为充分的预习才会有高效的课堂。我会时刻抓住课堂的脉搏，掌握学生的心理活动，吸引同学的注意，提高课堂效率，这样才会打造出高效的课堂。