生日礼物(详案).doc

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1、区精细化管理督导活动方案集体活动方案（中班）一、活动名称：生日礼物二、活动目标：1、通过观察、交流家人的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情温暖。2、探索手影的变化，能用语言表达自己的想象，并对手影游戏产生兴趣。三、活动准备：制作相关的PPT、手电筒、KT板四、活动过程：一、情境导入1、今天我要介绍一位新朋友，他叫丁丁，和丁丁打个招呼吧。2、丁丁一家给你什么感觉？（幼儿自由表述）3、丁丁要过生日了，家里人为他准备了礼物。你在过生日的时候收到过什么生日礼物？（幼儿再现已有经验）二、观察、交流家人送给丁丁的礼物，体验礼物的意义和家人对丁丁的情感。1、观察、交流妈妈

2、送的礼物。（第二张PPT）师：你们喜欢喜洋洋的电影吗？这张票是怎么来的？师：妈妈为什么要排那么长的队伍买一张喜洋洋的电影票？小结：每个妈妈都爱自己的孩子，只要孩子喜爱，再长的队伍都愿意排。2、观察、交流奶奶送的礼物。（第二张PPT）师：奶奶也想送礼物给丁丁，她会送什么礼物呢？（幼儿自由表述）师：你们说了那么多，到底奶奶送什么礼物给布丁呢？（出示第三张PPT）师：仔细看，那是什么？（一碗面条）师：那是一碗普通的面条吗？有什么特别的地方？（五颜六色）师：对呀，好奇怪。面条怎么会五颜六色的呢？师：过生日不是都送蛋糕的吗？怎么奶奶会送蔬菜面条呢？小结：原来丁丁平时不爱吃

3、蔬菜，所以奶奶就想做一碗蔬菜面条给丁丁吃，希望他吃了面条后健康成长。3、观察、交流爷爷送的礼物。师：爷爷也想送礼物，看看爷爷会送什么礼物？（出示第四张PPT，从小到大的照片）师：没错，爷爷把丁丁从小到大的照片保存下来，还做成了相册。你们喜欢爷爷送的礼物吗？为什么？4、观察、交流爸爸送的礼物。师：爸爸送的礼物很特别，会是什么呢？（出示第五张PPT）师：爸爸为什么要送手影游戏给丁丁？你们喜欢这个游戏吗？三、手影探索1、第一次探索师：爸爸说要送丁丁一个手影，一个会变的手影。丁丁区精细化管理督导活动方案觉得好奇怪呀，手影会变吗？我们去去试试吧。（幼儿尝试探索手影游戏）师

4、：你变出的是什么？是用什么方法变出的？l手腕l手指l握拳小结：原来手指碰一碰，变出xx来，手指弯一弯，变出XX来。2、第二次探索师：手影游戏真好玩，我们再来弯一弯，变一变，送一份礼物给丁丁，祝他生日快乐。（再次探索，重点关注幼儿之间的合作）小结：丁丁这次过生日没有生日蛋糕、也没有新玩具，但是你们觉得丁丁会快乐吗？你们喜欢这样的生日礼物吗？