小班语言活动：绿色的世界.doc

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1、小班语言活动：绿色的世界活动目标：1．学习并理解诗歌的内容，并掌握诗歌句式:“我看到了绿色的XX。”2.通过玩戴眼镜的游戏和欣赏PPT，感受诗歌的趣味性，并激发幼儿对周围事物积极探索的兴趣。3.积极参加朗诵活动，能结合自己的生活经验积极参与创编，并能在集体中大胆地进行表达。活动准备：1．绿色的眼镜（幼儿人手一副）。各色太阳镜人手一副。2．自制PPT课件。诗歌图片一套。活动重、难点：重点：能掌握并会使用短句 “我看到了绿色的XX。难点：掌握诗歌创编的方法,大胆创编诗歌内容.活动过程：1．玩眼镜，讨论感受眼镜带来的奇妙感觉，激发孩子探索的积极性和对周围世界观察

2、的兴趣。师出示眼镜：这是什么？你们有没有戴过爸爸妈妈或爷爷奶奶的眼镜，看到什么有趣的变化呢？（或变大的或变小的等）2．引导幼儿互相交流戴上绿色的眼镜观察周围世界的发现，理解“绿色的世界”。师：老师也给你们玩过一幅有趣的眼镜，是什么颜色的？你们用这眼镜看到了什么？有什么有趣的发现呢？一起来分享一下吧。尝试说说：我看到了绿色的XX。师：看到了绿色的滑梯、绿色的房子、绿色的椅子、、、。我们的眼前到处都是绿、绿、绿。哦，都看到了一个“绿色的世界”。【通过亲身体验可以激发幼儿的活动兴趣，丰富幼儿的生活经验：初步理解是个的内容】3．初步感受“忽然不见了”的意义。师：现

3、在,我数到1-2-3-，我们把这绿色的眼镜拿掉，你会有什么特别的发现呢？（夸张地）呀，绿色的世界呢？一下子没有了。就是“忽然不见了！”启东话是、、、、，再来感受一下吧。4．欣赏PPT，感受诗歌的趣味性。师：老师用这绿色的眼镜看到了些什么呢？嘿，藏在一首诗歌里！一起来看一看吧。（1）教师完整朗诵诗歌，边引导幼儿完整欣赏PPT，。师：咦，老师这个绿色的世界有些什么呢？（引导幼儿用诗歌的语言来回答。）（2）老师引导幼儿尝试用动作来表演诗歌。（第二次欣赏PPT）师：诗歌里有些什么？天空可以怎么表演？（手指天空）还有什么？那我们一起来学学小猫的样子吧。（小猫捋胡须）

4、还有绿色的甜糕呢，快来尝一尝吧。（做好吃的样子）（伸出双手）这是绿色的手套。当说到“绿色的世界忽然不见了！”引导幼儿动作要夸张生动。师：这首有趣的诗歌,叫《绿色的世界》。【这里通过夸张的肢体语言的表演，帮助幼儿加深理解诗歌的内容。】5．出示背景图，帮助幼儿理解学习诗歌内容。师：老师还把这“绿色的世界”变成了一幅画呢，我们一一把它们请出来吧。采用接龙游戏的形式帮助幼儿学习掌握诗歌的内容。师：记住这些有趣的东西了吗？我们一起来表演一下吧。【根据幼儿的实际，变化形式表演诗歌，以激发幼儿大胆表演的积极。】6．尝试不同色彩的体验，激发幼儿探索周围世界的愿望，拓展诗歌

5、的内容。师：刚才，我们一起看到了一个绿色的世界。老师还能发现红的、黄的、蓝的…多彩的世界呢！信吗？秘密就在这些眼镜里。来试一试吧！鼓励幼儿戴上不同色的眼镜观察周围的事物，并能和同伴交流。师：把你看到的这个多彩的世界告诉大家听一听吧。如“我看到了红色的桌子”等、、、、、、师：外面的世界更精彩，我们一起去外面去看一看，把你看到的多彩世界告诉给自己的好朋友听吧。