小纸片站起来了教学反思.doc

《小纸片站起来了教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班科学小纸片站起来了教学反思孙海霞这节活动内容的选择是来源于幼儿生活中常见的纸。我以纸为出发点，引发幼儿对纸探索的兴趣。在第一个环节中，我通过让幼儿思考有什么办法能够让纸片站起来，激发幼儿的积极性。在幼儿探索的过程中，尽管有不少幼儿单纯地以为只要把纸片竖起来就可以让纸片站起来，但还是有不少幼儿能够用自己的方法让纸片站起来。在这个环节中，幼儿的模仿情况很严重，基本上一组上的小朋友都是同一种方法。在探索的第二个环节中，我增加了材料——双面胶，孩子们基本上还是在原有的基础上用上双面胶，有两组的幼儿基本上都相互模仿制作长

2、方体和圆柱体。在第三个探索环节中，我出示了一座用长方体、正方体、圆柱体、圆锥体制作成的城堡，孩子们都很激动，都很愿意尝试制作城堡，孩子们的积极性比较高。但是，在活动中，仍然有许多考虑得不够周全的地安。我在第三个探索环节中，直接出示的城堡直接就限制了幼儿的思维能力和想象能力，孩子们都争相模仿老师的城堡，而没有自己的想法。我在这个环节中，可以让幼儿自己探索、自己组合，当孩子们制作好之后，我再出示城堡，会更加有新意。另外，在活动的评价环节，我比较仓促，甚至还没有来得及结尾。在评价的时候，孩子们都一窝蜂地围上来，虽然我原本

3、也是想这样，但是情形比较乱，不适合老师开展评价。我可以让幼儿在音乐的带动下，围着展示台看一圈，再让幼儿回座位进行评价。通过这次的活动，我深深地感受到自己存在的问题。在以后的道路中，我还需要再接再厉，多向有经验的老师请教，让自己有更大的进步！