“六一的歌”教学设计（潘淑玲）.doc

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1、“六一”的歌环市西路小学潘淑玲教学目标：1、能理解《“六一”的歌》的内容，并能用轻松，明亮的声音表现儿歌的欢快，抒发活泼的情绪。2、感受到节日的快乐，激发学生热爱生活的感情。3、能正确流利有感情地朗读、背诵儿歌。感悟儿歌富有情趣和节奏韵律感的特点。教学过程：一、导入：1、同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？2、“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。3、欣赏小朋友庆六一。六一儿童节这一天，小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六

2、一国际儿童节的。4、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二、学习儿歌：1、出事儿歌，师范读，请同学们仔细听，这首歌里讲的是什么内容？1、理解：辉煌、芬芳、欢畅、今朝2、学生朗读（自由读、同桌读）3、谁能正确朗读给大家听？（个别读）4、集体评价。5、老师知指导朗读，学生分组表演，配上简单动作。三、课堂小结：同学们，今天我们学习了儿歌《“六一”的歌》，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！