辽宁省辽阳市2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题【含解析】.doc

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1、辽宁省辽阳市2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.下列属于人体内环境组成成分的是A.突触小泡B.DNA聚合酶C.糖蛋白D.脂肪酸【答案】D【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液、或淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分。【详解】AB、突触小泡、DNA聚合酶位于细胞内，不属于内环境，AB错误；C、糖蛋白在细胞膜上，不属于内环境，C错误；D、脂肪酸存在于血浆中，属于内环境，D正确。故选D。【点睛】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，解题的关键是对内环境中

2、的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记。2.下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.人体全部体液构成的细胞生活的内环境B.胃周围的血液中也能检测到肾上腺素C.当内环境的成分稳定时，人就不会患病D.血浆和组织液能相互渗透，所以二者各种成分的含量相差不大【答案】B【解析】【分析】人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁，内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，是一个动态平衡，不是成分不变．稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化。【详解】A、内环境是指细胞外

3、液，主要由血浆、组织液和淋巴组成，而不是人体全部体液，A错误；B、肾上腺素是由血液进行运输的，所以胃周围的血液中也能检测到，B正确；C、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化特性保持相对稳定，因此当内环境的成分稳定时，人也有可能会患病，C错误；D、血浆中蛋白质含量比组织液高，D错误。故选B。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的稳态的概念、特点及意义，掌握内环境稳态的实质，再结合所学的知识准确答题。3.下列对人体的激素、抗体和神经递质这三类物质的叙述，正确的是（）A.都与细胞结合发挥作用B.都能与特定的物质或结构结合起作用C.都是大分子物质D.都由特定器官

4、通过胞吐分泌【答案】B【解析】【分析】1、激素是由内分泌腺分泌的化学物质，有的是蛋白质如胰岛素、生长激素等，有的是脂质如性激素等，有的是氨基酸衍生物如甲状腺激素，可随着体液运输到达靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生改变。2、抗体是指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。3、神经递质存在于突触小泡，由突触前膜释放，作用于突触后膜，神经递质种类很多，如乙酰胆碱等。【详解】A、由于抗原不一定是细胞，因此抗体不一定与细胞结合发挥作用，A错误；B、激素和神经递

5、质是信息分子，需要与特定的受体分子结合才能起作用，抗体也需要与特定的抗原结合后才能起免疫作用，B正确；C、有些激素是小分子物质，C错误；D、神经递质由神经细胞分泌，抗体是由浆细胞产生，都不是由特定的器官分泌，D错误。故选B。【点睛】本题考查人体内抗体和信息分子的相关知识，识记激素、抗体和神经递质的本质和作用特点是解题的关键。4.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A.人的中枢神经系统包括脑和脊髓B.醉酒的人走路不稳主要与小脑受影响有关C.下丘脑中有许多维持生命必要的中枢D.短时记忆与大脑皮层下的海马区有密切联系【答案】C【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：①大脑：

6、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、人体中枢神经系统包括脑和脊髓，A正确；B、小脑有维持身体平衡的中枢，所以醉酒的人走路不稳主要与小脑受影响有关，B正确；C、维持生命必要的中枢在脑干，C错误；D、短时记忆与大脑皮层下的海马区有密切联系，D正确。故选C。【点睛】本题考查脑的高级功能，

7、要求考生识记各级中枢的分布与功能，能结合所学的知识准确判断各选项。5.学生在跟随教师阅读教材上课文时，参与活动的主要高级神经中枢不包括（）A.大脑皮层W区B.大脑皮层H区C.大脑皮层S区D.大脑皮层V区【答案】A【解析】【分析】大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关。【详解】学生在跟随教师阅读教材上课文时，需要看懂教材的内容，所以需要V区，同时在阅读，所以需要S区，跟随教师的指导需要听懂教师说话，