七的乘法口决.docx

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1、七的乘法口决七的乘法口决7的乘法口”教学案【教学内容】国教版小学《数学》二年上册第54、55。【目】1、借助已有知和制7的乘法口，初步住7的乘法口，能运用7的乘法口行有关表内乘法算，解决一些的。2、制乘法口的程，培养自主学的能力、与同学合作交流的度，并得成功的体。【程】一、引入1、找律，再填空。71421学生填空后口答:⑴你是怎想的?⑵1个7是多少?2个7呢?“21”是怎么得到的?几个7相加得28?⋯⋯2、揭示二、展开1、第1页学生以小组为单位，试编7的乘法口诀，并写下来。能编几句就编几句。2、汇报视频展示学生各小组编的乘法口诀。辨析：所编的

2、口诀是否正确?若不正确，如何改正?追问：编口诀时你是怎样想的?3、排序根据学生的回答，教师出示口诀卡片，并按序排列，学生观察、讨论“7的乘法口诀”有什么特点?4、交流你认为“7的乘法口诀”哪几句容易记?哪几句难记一些?你有什么好办法把它记住?5、记忆教师运用多种形式帮助学生记“7的乘法口诀”。三、应用1、游戏⑴“对号入座”——学生在口诀后面摆相应的乘法算式卡片。⑵“转转盘”——计算转盘“转出”的算式得数。2、欣赏：⑴七言诗起源于汉代。出示一首七言诗，引导学生运用乘法口诀算字数。第2页⑵七巧板是风靡世界的拼图。出示由5副七巧板拼成的“刻舟求剑”

3、故事图，算一算：这5副七巧板一共有多少块?3、交流：在实际生活中，你发现有哪些问题可以用7的乘法口诀来计算?学生思考后，互相提问，教师参与交流。如：⑴3只七星瓢虫的背上共有多少个黑点?⑵住宅楼共七层，每层住6户，一共住多少户?第3页