三年级下册语文教案语文园地七_人教新课标.docx

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1、语文园地七１．搜集各种反映世界奇妙的文字、片和物，交流同学所了解的世界，提高口表达能力。２．自由写一篇作，培养作趣。３．累、句，养成勤于累的好。４．感受文的趣味，培养学文的趣。累及句，感受祖国言文字的魅力。写作，将内容写具体，句子写通。搜集自己准的反映世界奇妙的文字、片和物。5课时教学过程口交一、入同学，在我生活的地球上，每天都生着数不尽的事情，从国事，到国内新，人目不暇接；每天都会生道不完的科学成果，从航天机一次又一次的宇宙探索，到生物工程的突猛，使人眼花乱。大自然中，植物奇，物趣，有太多的知等待我去了解。在我人世，真善美、假丑

2、，有太多的故事得我去交流⋯⋯今天，我一起来述一下大家了解的奇妙的世界。二、小交流１交代述、听要求。第1页（１）讲的同学要讲清楚，让别人听明白。（２）听的同学要认真听，可以提问，也可以补充。２各人先在组内展示自己搜集的资料，简要介绍自己要讲的内容。３组内成员以“新闻发言人”的形式交流自己的信息，教师巡视。三、全班交流１各组汇报本组评出的“最佳发言人”。２挑选几名“最佳发言人”，全班交流，共同评议讲述情况。四、激发兴趣，拓展练习１世界真奇妙，不说不知道！这节课同学们交流了大量自己搜集的资料。你们每个人介绍的内容，就像打开大千世界的一扇

3、窗口，通过这扇窗口，我们了解到的是色彩缤纷的世界。这么多的信息，你们是从哪里搜集到的，请同学们谈谈。２学生交流。习作一、谈话激趣同学们，我们的生活丰富多彩。也许你游览过祖国的秀美山川，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的秘密还没有向人倾诉；也许压抑已久的委屈让你苦恼不已；也许生活中形形色色的人，有你喜欢的，有你不喜欢的，有让你觉得愉快舒服的，也有让你觉得别扭难受的；也许你第2页想象力很丰富，常遨游在想象的天空，有多的奇思妙想

4、你不吐不快⋯⋯次作就是一次自由作，大家想写什么就写什么，想怎写就怎写，在大家作提示，看看你什么启示。二、明确要求（１）写最想写的。（２）内容要具体。（３）把句子写通。（４）写真人真事。三、作构思把你生活中的事、看到的景物、周接触的人、你的各种想象回想一遍，想想哪个你留下的印象最深，你最想写什么。四、作方法把内容写具体，如何写具体呢？如写事情的，要仔想清楚事情的和前因后果；如写景物的，要理清序；如写人物的，要想想什么喜或不喜他（她）？⋯⋯五、佳作欣范文：蛋里的情常听小伙伴，早上起来爸爸是逼着他吃蛋，都吃了。可是于我来，蛋却有一番滋味

5、。小候，家里很，每天早晨只能凑出一个蛋。在我全家看来，那小小的蛋，就是一笔不小的富，直像金子一宝，真第3页是含在嘴里怕化了，拿在手里怕坏了。身体很不好，需要增加养，可是她怎么也舍不得吃，是把蛋我。我当特高，大口大口地吃，吃得心安理得。直到有一天，我竟然在吃了夜的剩菜，而且吃得那么津津有味。看着手中的蛋，我在吃不下去了，仿佛那是毒，以咽下，我鼻子一酸，泪水像断了的珠子一，止不住地流了下来，滴答滴答地滴在蛋壳上。我才知道多么我，而我却不懂事，仿佛手中的蛋也在嘲笑我的无情无⋯⋯第二天，我像往常一吃蛋，等剥了一半壳以后，故意把剩下的一半壳

6、弄，然后找，怎么也剥不下蛋壳了。没有什么，只是努力地帮我剥。了好，仍然没有剥，我就故意吵着不吃了。没有法，只好把蛋黄我，把蛋白吃了。从那以后，我每天都那，我吃蛋黄，吃蛋白，一直到我搬家的那一年。我家那最困的日子于去了，在每天都能吃上几个蛋。可是我忘不了和共吃一个蛋的情景，因在那个小小的蛋里有我的情呀！【】于在的孩子来，吃蛋已成了家常便，甚至吃了。可是作者小候，吃上一个蛋是多么困的事情啊。文章通作描写和心理描写突出了母女之的情。本文言生，感情真，尾意味深。作第4页一、小组交流１跟小组的同学交流一下，你最想写什么？初步打算怎样写？如何

7、把它写具体？互相帮助提提建议。２全班交流，说说写什么，打算怎样写，互相启发，鼓励其他同学，想他人所未想，写别人未写的内容。二、试写初稿学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。三、评议初稿小组内轮流读读自己的习作，共同进行评议。教师巡视，了解有代表性的习作。习作一、赏析优秀片段１每个小组推选一两个优秀片段，请同学们进行赏析。２教师朗读一两位学生的习作，师生共同评议。二、修改习作１针对已发现的问题修改自己的习作。２誊写习作。注意书写工整。三、展示优秀习作把学生的优秀习作贴在专栏上，其他同学参观评议。（我的发现；日积月累；趣

8、味语文）一、我的发现１读一读：请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或第5页向同桌请教。２想一想：读了这些词语之后，你有什么发现？３比一比：根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。（如事事如意、