五年级上册英语教案Unit3WhatwouldyoulikePBLet’stalk∣人教(PEP).docx

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1、人教（PEP）英语五年级课时教学设计课题PBLet’stalk单元Unit3学科英语年级五上1.能够完成听录音给图片连线的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。学习4.能够在情景中运用句型What’syourfavouritefood?询问对方最喜欢的食物或目标饮品。5.能够在语境中理解生词delicious的意思，并能正确发音。6.能够运用句型What’syourfavouritefood?完成调查活动，并尝试进行汇报。重点难点能够按照正确的语

2、音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。在情景中运用句型What’syourfavouritefood?询问对方最喜欢的食物或饮品。在语境中理解生词delicious,favourite的意思，并能正确发音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greetings.用英语问候学生。2.Let’sing.PPT播放歌曲WhatwouldListenand由歌曲引入单youliketoeattoday?活跃课堂气氛，引入sing.元学习话题，学习话题。同时复习饮食3.Review.分别呈现食物和饮品类

3、图片，Lookand类单词和上节让学生快速说出英语。然后运用核心句型say,then课核心句型。Whatwouldyouliketoeat/drink?进行问答askand练习。answer.Presentation1.Let’stryandpractice1）Lead-in.呈现三种食物和笑脸图标，表达出对食物的喜爱程度。在情景中引出单词delicious,favourite。引导学生正确理解并学习发音。通过情景导入，在语境中理解生词delicious,favourite。并导出句型What’syourfavour

4、itefood?第1页2）Askandanswer.学习运用句型What’syourfavouritefood/drink?进行问答练习。3）Listenandmatch.听录音，连线。4）Readandact.PPT呈现对话，学生听音跟读，然后分角色对话练习。2.Let’stalkListen,understandandread由Let’stry听力活动培养学生捕捉相关语言信息的听力技巧。1）Watchandanswer.呈现主情景图和问题：WhatisZhangPeng’sfavouritefood?Watcha

5、ndWhatisSarah’sfavouritefood?answer.2）Let’swatch.带着问题去看视频，熟悉文本内容。3）Answerandcheck.回答问题，核对答案。4）Readandanswer.再次阅读对话，回答问题。通过读前设置问题、读后补全对话、模仿跟读、角色会话等不同活动形式理解对话并巩固语言知识。5）Listenandimitate.分句跟读，要求学第2页生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。6）Fillintheblanks.完成补全对话空缺内容。7）Role-play.两人开展分

6、角色表演。分层次提成任务要求。Consolidation1.Lookandsay.看图片快速说出英语单词。2.Watchandfollow.观看视频，熟悉活动规则。3.Makeasurvey.Listenandimitate.Role-play来[源:][来源:ZXXK]通过练习和活动巩固核心句Askandanswer，型的正确使用。andthen由语言输入到giveareport语言输出。来[源:]4.Summary.课堂小结。5.Exercise.[来源:ZXXK]Homework1.听录音跟读对话，并熟练朗读对

7、话。根据个人设置不同层次2.运用句型What’syourfavourite学力，分层作业。food/drink?编写一组对话，不少于六句。完成任务。3.完成同步练习。板书第3页