五年级上册英语教案Unit6第二课时人教PEP(秋).docx

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1、第二课时教学巩固重点句型：Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn并能在’t.目标知识目标情景中运用。能听、说、认、读四会单词[来forest,hill,river,mountain,lake.[来源:][来源:om][来源:]源:能力目标能在实际情景中运用所学的句型和单词。学,科,情感目标增强学生对大自然的观察和热爱。网]重点掌握句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.教学难点牢记四会单词的意思和发音。准备教具课件挂图教、学方法引导法演练法教学过程设计修补1．热身和复习1.表演上

2、节课Let’stalk的对话。（Warmupand出示四幅不同的naturepark的图片，把学生分成四2.revision）大组，让他们用Therebe句型进行讨论。1.教师问学生去没去过自然公园，讨论他们都见过什么，自然引出本节课的四会单词，然后问知不知道这些词的英文怎么说，从而引出要学的五个单词。2.教师板书五个单词的拼写和音标，然后出示词卡，并把它们贴在相应的单词下面。3.mountain和hill的区别，一个是高山，另一个是山2.新课呈现丘。（Presentation）4.学生熟悉例词后，操练以下对话，并进行表演：S1:Isthereari

3、verinthepark?S2:Yes,thereis./No,thereisn’t.第1页3趣味操练(Practice)作业设计板书设计教学反思......Drawandsay1.教师给生解释题意，生自己创作画作。2.请生用英语介绍自己的画作。教师给每人发一张卡片，教师说哪个单词，持有者就站起来说：“Yes,thereis.”Unit6InanatureparkIsthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.第2页