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1、第四元提升班：姓名：一、累展示。1.看拼音,写。(10分)jiājiǎngdālapáoxiàoyíránzìdé2.填上恰当的字,成。(6分)优()的优()的待遇优()的条件清()的月光清()的湖水清()的寺3.下列各中,有一个不是同一的,找出来用“”画去。(4分)（1）蔑鄙藐凝（2）火苗火种火光火炉火焰（3）曲影歌舞报纸戏剧（4）虚节俭勤自私善良4.合适的关填空。(6分)如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯（1）()我取得了很好的成,()不能傲自。（2）()你不遵守言,()会失去人你的信任。5.按要求改写
2、句子。(8分)德·格里格的琴声使人陶醉。（1）改感句:（2）改反句:（3）改疑句:（4）改双重否定句:6.把下列名人名言充完整。(6分)（1）遵守言就像保你的()一。(巴扎克)（2）信用既是无形的(),也是无形的()。(松下幸之助)（3）失足,你可以上恢复站立;失信,你也永()。(富克林)（4）光的西,并不都是();听的言,并不都是()。第1页(莎士比)二、天地。1.内。没有人注意到教室里生的事情。可一走出教室,伯就后悔了。他竭力服自己,那只是从地上到十美元;但是,另一个声音是不断提醒他:那不是,是!
3、整整一个下午,伯一直非常不安。最后,伯决定找个机会,神不知鬼不地把票回去。然而,事情却生了意想不到的化:丹尼斯自己了,告了老。全班的孩子都留了下来。由于没有人承,校只好丹尼斯的家来学校商。下伯慌了,可他又不敢承。他害怕一旦自己站出来,同学会把他看成一个小。（1）伯内心的情了怎的化?(6分)（2）从哪儿可以看出伯矛盾的心理?用“”画出来。(2分)（3）你伯是一个怎的孩子?(4分)2.外。在美国得克斯州的一个雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年人因汽抛被困在郊外。正当他万分(焦急着急)的候,有一位的男子正巧(
4、走过路)里。此情景,位男子二没便用帮助克雷斯把汽拉到了小上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美他表示酬,位男子:“不需要回,但我要你我一个承,当人有困的候,你也要尽力帮助他。”于是,在后来的日子里,克雷斯主帮助了多多的人,并且每次都没有忘记(述告)那句同的所有被他帮助的人。几年后的一天,克雷斯被突然暴的洪水困在了一个孤上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危救了他。当他感少年的候,少年(竟然突然)也出了那句克雷斯曾无数次的:“我不需要回,但我要你我一个承⋯⋯”克雷斯的胸中涌起了一股暖流。（1）用“√”画出
5、文中括号里恰当的。(4分)（2）从文中找出下列的反。(4分)索取—()安全—(第2页牢—()胆怯—()（3）在的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎自己的承的?(3分)（4）当少年也出克雷斯曾的那句后,克雷斯的胸中什么会涌起一股暖流?(4分)（5）完短文,你有什么感想?(3分)三、作园。你、我、他,我都是普通人。走近普通人,从一点一滴的小事中,可以多普通人的高尚精神。以“我身高尚的人”写一篇作,不少于500字。第四元提升一、1.嘉耷拉咆哮怡然自得2.美厚越幽澈静3.（1）凝（2）火炉（3）（4）自私4.（1）
6、即使⋯⋯也⋯⋯（2）如果⋯⋯就⋯⋯5.（1）德·格里格的琴声真使人陶醉啊!（2）德·格里格的琴声怎能不使人陶醉呢?（3）德·格里格的琴声使人陶醉?（4）德·格里格的琴声不能不使人陶醉。6.（1）荣誉（2）力量富（3）挽回（4）金子好二、1.（1）了从后悔到不安到害怕的程。（2）他竭力服自己,那只是从地上到十美元;但是,另一个声音是不断提醒他:那不是,是!（3）伯是一个知就改的好孩子。2.（1）焦急路述竟然（2）回危忘勇敢（3）克雷斯主帮助了多多的人,每次都把“当人有困的候,你也要尽力帮助他”句述所有被
7、他帮助的人。（4）知道个承的人越来越多,生活中充关。（5）提示:只要“承”的来出体会即可。三、略第3页
