资源描述：
《五年级上语文教案11新型玻璃人教新课标.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11新型玻璃教学目标1.朗读课文,了解新型玻璃的特点和作用,对高科技产生兴趣。2.展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家。3.以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。教学重点了解新型玻璃的特点和作用,并能通过想象设计新型玻璃,从而对高科技产生兴趣。教学难点掌握推销产品的表达方法,训练学生的口语交际能力。课时安排2课时。教学过程第一课时一、揭示题目,激发兴趣1.板书课题,读题2.质疑问难二、自学生字,读顺课文1.轻声读课文,在文中画出生字、新词及不理解的词语。2.自学生字和词语。3.学生汇报,教师点拨。4.巩固
2、练习。第1页5.再读课文,理解词语。多媒体出示重点词语,学生采用查词典或联系上下文等多种方法来理解词语。6.指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,教师重点指导难读的句子。三、整体感知,了解大意1.学生自由读文,画一画:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。)2.同桌交流,说一说:这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?3.小组讨论:第6自然段向我们讲述了什么?(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。)4.小组讨论,全班交流:作者是
3、怎样安排文章的结构的?(分—总)四、拓展延伸,布置作业【师】最近,某市新建的儿童商场要装修,请你帮忙参谋一下建筑工人应该选用哪种新型玻璃,并阐明理由。第二课时一、情境导入,激发兴趣上节课我们到“玻璃王国”旅游了一番,认识了几种新型玻璃。现代化的生活需要这些新型玻璃提供安全与保障,科学技术的推广与普及也需要我们来帮忙。这节课,老师请同学们当“志愿者”,在招商会上介绍这五种新型玻璃。老师希望同学们都能成为爱想、爱说、爱问、爱动脑的孩子。二、指导学法,自主学习第2页1.自由描写“网防盗玻璃”的段落。(1)想一想它的特点
4、和作用是什么。(2)分用横和浪在文中画出相关的句子。(3)用的言概括出来。2.指学生运用、想、画、的方法自学。3.学生交流。(网防盗玻璃,有自警的特点,起防盗的作用。)4.理解重点句。多媒体出示:夜深了,从一座列珍字画的博物里,突然出了急促的警声。警察上赶来,抓住了一个划破玻璃企盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也不会相信,警的不是夜班的看守,而是被划破的玻璃!(1)指名文前三句。思考:三句了什么?(警察破一起企划破玻璃盗窃展品的案件,而警的却是玻璃。)(2)讨论:开有什么好?①引起下文的趣。②后文写“网防盗玻璃”的作用和
5、用途埋下了伏笔。(3)指朗:怎才能出感情?如:想象情境,速稍快,充疑。(4)用“不是⋯⋯而是⋯⋯”造句。5.抓住重点体会网防盗玻璃的用途之广。(1)网防盗玻璃的用途有哪些?第3页(2)一写网防盗玻璃用途的句子。(“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯”)思考:作者用排比的句式想明什么?(网防盗玻璃用途广。)(3)讨论:除了中列的地方,种玻璃可以用在哪里?(4)用“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯”造句。6.探究网防盗玻璃的特点和用途之的关系。【】网防盗玻璃什么能起到防盗的作用呢?7.小:才我学了网防盗玻璃,种玻璃
6、真奇妙,能自警,用途广泛。我是用什么方法学的?(、想、画、)三、小,合作学1.学生通文剩下的部分。2.多媒体出示自学航,引学。自学航:玻璃,有特点,起作用。3.小学。(1)把自己学到的和小同学分享。(2)把自己不懂的地方或有价的西和小同学深入探。4.学后。(1)玻璃。①“另一种‘玻璃’不是用来防盗的。”【】句在文中起什么作用?(承上启下。)②多媒体出示片,理解“藕断”的意思。第4页观察实验:准备一节藕,将藕轻轻折断拉开。藕虽断了,但丝仍旧连着。在本课中指夹丝玻璃即使碎了,碎片也会像这藕一样粘连在一起,这样就不会四
7、处飞溅伤人了。③查字典,理解“安然无恙”的意思。练习用“安然无恙”造句。(2)变色玻璃。①理解变色玻璃是如何反射阳光,改变颜色的。(多媒体演示)【师】当阳光很强时,变色玻璃不仅能反射阳光,而且玻璃颜色会由浅变深,从而调节室内光线。②体会说明方法。“人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”【师】这句话运用了什么说明方法?(打比方)有什么好处?(生动形象,恰如其分。)(3)吸热玻璃。品读第4自然段的开头,体会特点。(“你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!”这段的首句过渡自然,令人感到亲切。)(4)吃
8、音玻璃。①体会表达方法。“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’。”“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手。”【师】这两句话运用了什么手法?(打比方)有什么好处?第5页②理解“噪音”及“吃音”的意思:“噪音”是嘈杂、刺耳的声音;而“吃音”就是阻挡、消除噪音的意思。③在说明“吃音玻璃”能吃“噪音”的作用时,作者还使用了什么说明方法?哪句话?找一找,读一读。(“临街的窗子如果装上这种玻
