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时间:2021-02-25
《五年级下册数学教案第5课时解决问题人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第6单元分数的加法和减法第5课时解决问题教学内容:教材第99页例31.2.通过操作,让学生通过观察思考,理解利用画图转化的解题方重点难点:重难点:通过画图分析找准标准单位“1”,利用分数的基本性质教学过程:师:同学们喜欢喝牛奶吗?乐乐同学很喜欢喝牛奶,不过他在喝二、互动新授(1)教师出示教材第99页例3。(2)阅读理解,喝了几次牛奶?第一次喝了多少?第二次呢?加了多少水?水全喝完了吗?教师可以借助多媒体帮学生理解题意,还可以画图理解。(3)分析:喝了两次,肯定用加法来解答。第一次喝完后,喝了1杯,剩(1-1)杯,加满水,纯牛奶不变,还是只有1杯,又喝222了加水后的1,也就是把1
2、杯的纯牛奶再平均分成2份,喝的纯牛奶22占其中的1份。把1平均分成2份,可以把1化成2,其中1份就是1,第二次2244喝的牛奶是1杯,水是1杯。44第1页1+1=2+1=3(杯)24444(4)答:一共喝纯牛奶3杯,水1杯。441.(1(22.(1(2(3问:把12平均分成2份,其中的1份用分数怎样表示呢?(学师:根据以上分析,请同学们完成教材中的问题。a.b.指名汇报,集体订正。3.师:可以怎样检验?解决这道题的关键是什么?关键步骤利用了教师根据学生回答小结:解决这道题的关键是借助画图找准标准量“1”,在画图分析中,利用分数的基本性质进行转化,从而解决问完成教材第101页第9*
3、(让学生用自己的语言总结,教师适时补充第2页
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