一年级上美术教案变幻的画面岭南版.docx

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1、第五课变幻的画面教学课时：2课时教学目标：一、教养方面1、运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象；2、学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法。二、教育方面学会关注“美与科学结合的现象”。三、发展方面再欣赏和“玩”中，感受快速转动与画面重叠的现象。教学重点：正、反面物象的表达。教学难点：背景的留白位置与主体的关系。教学准备：小范例，制作工具。作业要求：能用点、线、色绘制自己喜欢的形象，并能进行粘合制作小动画。教学过程：第一课时一、启动主体小组轮流玩“变换画面小制作——孙悟空”想：你发现了什么？为什么会产生这种现象？二、发挥主体1、欣赏学生作品，你喜欢

2、那一个制作为什么？2、你准备设计一个怎样有趣的画面？正面主体物是什么？反面背景是什么？3、提供“制作步骤图”小组讨论解决制作方法，师介绍。三、发展主体找找身边的材料，那些纸材、用具适合制作“小动画”第二课时第1页一、启主体学工具，上所学内容。二、主体1、提：正反面有什么关系？方面何要留白？用什么基本形表物象？用什么点、、色装花？2、开始制作：画（主体、背景）——折（卡直折法和以剪切改外形）——粘。三、展主体引学生合作欣关注保主的构思，如“老虎回家了”、“儿回到海里的家”、“小企与北极⋯⋯”。教学：1、交小制作，互相价、送。2、我学会了什么？学情况。教

3、学后：第2页