七年级上册《春》教案设计.docx

《七年级上册《春》教案设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级上册《春》教案设计［学习目标］1、积累生字词，了解作者。2、有感情流利的朗读课文，感知课文内容；3、通过品味佳词妙句体会写作方法。4、培养热爱大自然，珍惜青春的情感。［教学重点］有感情地朗读课文，感知课文内容，品味文章语言。［教学难点］通过妙词、佳句的品析，学习写作的方法。［教学过程］一、导入“考考你”——谜语1：等得三日人方归，二人有缘终相会。谜语2：一日来三人，只有一个大。——（打一二字名词）这两个词语的谜底都是春天。春天是一个美丽的季节，一个生机勃勃的季节。无数文人墨客都写下了赞美春天的诗句。今天，就让我们跟着朱自清先生，走进他的散文《春》。在享受诗情画意的同时，探访他如何

2、用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景。二、了解作者。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴,第1页现代著名的散文家、诗人、民主战士。他“一身重病，宁肯饿死也不吃美国救济粮”。毛主席曾点名称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。朱自清的创作，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的有《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。三、“识记《春》之词语”指名读——齐读——学生书写词语。四、感受春之气息同学们，你们喜欢春天吗？那就请同学们带着你对春天的喜爱之情大声朗读课文。课文

3、朗读完了，请你用一个词语说出你对朱自清笔下春天的感受。五、点评《春》之景物正是因为这个原因，我们喜欢春天，喜欢春天的景物。你最喜欢朱自清笔下的哪一种景物？用一句话说说你喜欢的理由。（“春游芳草地，夏赏绿荷池”我们都喜欢带给我们无限快乐的春草；这个同学喜欢春天的百花争艳；这个同学喜欢春天的和第2页拂面：个同学喜春天如油的春雨；个同学喜春天⋯⋯）六、品味《春》之言我喜朱自清笔下的花草雨，也喜朱自清的言。朱自清的言朴素清，意境美，用准确，善于运用比、人等修辞手法，也善于运用叠，富有音韵美。下面同学再次速文，找出你喜的一句或一个，一，拼一拼，它好在哪里。七、才我在品味言的同，找到了朱自清教我的

4、“写作金匙”。下面同学运用本学到的写作方法写一下秋天的果——秋果（同学可以自由写，也可以仿照“春花”一段来写。可以写一段文字，也可以写三言两）。束：春天是一个播种希望的季。同学正好在人生的春季。“一年之在于春，一生之在于勤”，希望同学勤学，把握好自己的黄金期。第3页