2019年《我们都是中国人》教案.docx

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1、教学目标1;会认8个生字，会写其中4个。2;认识句号。3;学习有感情地朗读课文。4;知道我国是一个多民族国家。教学重、难点让学生积极主动、愉快地参与学习。课时安排1课时。教学过程一、板书课题二、谈话引入中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)四、借助拼音自读课文1;用横线画出文中的生字。借助拼音，反复地读。2;检查生字认识情况。3;提示：“人”、“中”是翘舌音，“自”是平舌音。五、投影展示图画，

2、以图助读1;看图。四人小组说说图上有哪些民族的小朋友，他们在干什么。2;文，行句子，句号。(1)教范。(2)用提方式引句子。(3)用“⋯⋯是⋯⋯”。3分角色表演。甲：我是族。乙：我是回族。丙：我是苗族。全班合：我都是中国人，我自己的祖国。4;理解“祖国”一。出示中人民共和国地。：我的祖国是中人民共和国，我的祖祖都生活在里。我一起来朗一首儿歌。以表达我祖国的。(屏幕示)星星是太阳的孩子，浪花是大海的孩子。花是春天的孩子。小草是大地的孩子。雄是天的孩子。我是祖国的孩子。5;自主字。交流。示生字写序。6;<提出，互答。(1)你从这一课中学到了哪些知识?(2)你还知道中国有哪些少数民

3、族?(3)你还想知道些什么?关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。也可以读读有关的书籍，我们会从中得到更多更多的知识。六、小结