我们都是中国人教学设计.docx

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1、我们都是中国人教学设计教学目标1.知识目标：会认8个生字，会写其中4个。认识句号。2.能力目标：学习有感情地朗读课文。3.情感目标：知道我国是一个多民族国家。教学重、难点让学生积极主动、愉快地参与学习。课前准备1.《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。2.生字卡片。3.中国地图。4.布置学生收集有关少数民族的资料。课时安排1课时。教学过程一、板书课题二、谈话引入中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带请你说说我们祖国有多少个民族

2、。你知道有哪些民第1页族?(同桌互，小交流)四、借助拼音自文1.用横画出文中的生字。借助拼音，反复地。2.生字情况。3.提示：“人”、“中”是舌音，“自”是平舌音。五、投影展示画，以助1.看。四人小上有哪些民族的小朋友，他在干什么。2.文，行句子，句号。(1)教范。(2)用提方式引句子。(3)用“⋯⋯是⋯⋯”。3.分角色表演。甲：我是族。乙：我是回族。丙：我是苗族。全班合：我都是中国人，我自己的祖国。4.理解“祖国”一。出示中人民共和国地。：我的祖国是中人民共和国，我的祖祖都生活在里。我一起来朗一首儿歌。以表达我祖国的。(屏幕示)第2页星星是太阳

3、的孩子，浪花是大海的孩子。花朵是春天的孩子。小草是大地的孩子。雄鹰是蓝天的孩子。我们是祖国的孩子。5.自主识字。交流评议。电脑显示生字书写顺序。6.提出问题，讨论互答。(1)你从这一课中学到了哪些知识?(2)你还知道中国有哪些少数民族?(3)你还想知道些什么?第3页