我们都是中国人教案

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1、我们都是中国人教学目标：使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民，为自己是中国人而感到无比地自豪。教学重、难点：使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民，为自己是中国人而感到无比地自豪。教学准备：挂图、多媒体教学过程：一、揭题导入小朋友们，你们是哪国人？互相说一说。揭题并板书：我们都是中国人。我们中国人民创造了哪些伟大的业绩？在小组内交流。二、新授1、多媒体播放《开国大典中国领导人在天安门城楼上》。（1）教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。指出：新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。（2）让学生讲述自己看过的革命战争的影片，体会国防建设的

2、重要意义。2、多媒体播放《故宫》介绍故宫在明清两代是皇宫，也是世界上最大的宫殿。同时指出：北京是中国的首都，是中国的政治中心，也是世界历史文化名城。3，多媒体播放《长城》（1）讲述长城修建的时间，长度等。（2）讲述长城在古代的作用。三，读一读：《我是中国人》教后记：五十六个民族是一家教学目标：1，知道我国是一个统一的多民族国家，国家长期稳定和繁荣昌盛要靠人民的平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。2，自觉维护国家和民族的团结。教学重、难点：知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家和民族的团结。教学准备：录音机，多媒体教学过程：1，导入：播放歌曲《爱我中华》

3、提问：从这首歌曲中，你知道了什么？同桌互相说。2，新课：（1）提问：我们国家有多少个民族？指名回答。（2）说出自己知道的民族的名字。（3）你是哪个民族的？（4）多媒体播放几组图片，让学生观看后说说是什么民族的节日活动。教师讲述：各民族不论人口多少，经济收入高低，风俗习惯和宗教信仰异同都是中华民族的大家庭的平等一员。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。3、你知道吗？说一说你知道哪些民族习惯。四、练一练。出示几组图片，让学生根据图片中人物的服饰，判断是哪个少数民族的。教后记：中国人民解放军教学目标：知道中国人民解放军是保卫祖国领土完整，保护祖国安全，维护

4、祖国统一的坚强柱石。教学重、难点：知道中国人民解放军是保卫祖国领土完整，保护祖国安全，维护祖国统一的坚强柱石。教学准备：多媒体、挂图教学过程：一、简介中国人民解放军的革命使命。二、简介中国人民解放军的组成。多媒体播放：陆、海、空和第三炮兵，能够从服装武器等方面加以区别。三、分别介绍各军种组成，P19～20（1）陆军主要由：步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵……（2）海军包括水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种。（3）航空兵包括：歼击航空兵强击航空兵、轰炸航空兵、侦察航空兵、运输航空兵等。四、赏我国国防现代化的装备五练习。1、想一想建军

5、节是哪一天？2、画一画把你喜欢的解放军武器画出来教后记：军事游戏游戏目的：锻炼反应能力和短跑速度，增强集体荣誉感。教学重、难点：锻炼反应能力和短跑速度，增强集体荣誉感。教学过程：一、游戏准备。1、照下图在地上划两条攻击线，两线间距离为2米，在两条攻击线正前方20—30米处，各划一条安全线：安全线20—30米甲队若干人攻击线乙队若干人20--30米安全线2、将参加游戏的人分成甲、乙两队，排成两列横队背对背站在攻击线上。3、选出一人当指挥员。二、游戏方法。1、指挥员下达“甲队攻击”或“乙队攻击”口令，攻击的一方立即转身追击被攻击队员；被攻击的一方立即向己方的安全线跑

6、去；2、攻击队员在被攻击者跑到安全线之前拍到了被攻击者的身体，即为攻击胜利，被拍中者应退出游戏；3、两队各攻击若干次后，剩下人数最多的队为优胜队。三、游戏规则。1、指挥员没有下达攻击口令前，攻击者不得转身；2、追击时不能用重打或脚绊；3、被追击者跑出划定的游戏场地，也算被追上了，应退出游戏；4、为增加游戏难度，在一方攻击中，指挥员也可以发出“X队反攻”口令。四、学生游戏。五、总结。我是小战士教学目标：1、使学生掌握立正，稍息的整队方法及要领。2、培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。教学重、难点：3、使学生掌握立正，稍息的整队方法及要领，培养学生的纪律性、组织

7、性和集体主义精神。教学过程：一、导入。小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场景吗？他们立正时像一棵松树那样挺拔，不动摇；稍息时也一样，你们要向他们学习，做一个合格的“小战士”。二、师讲解“稍息”的动作要领。左脚向左侧出一步开立，距离与肩同宽，体重均匀落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，小腹微收，眼看正前方。三、练习。1、讲解立正、稍息的做法，并做示范2、学生听指挥练习，然后分小组练习。3、教师观察学生练习情况，并及时对错误的地方进行纠正。4、集合队伍并小结。5、让学生来示范，检查练习情况。四、师强调注意事项。脚平行移动，两脚开立与肩同宽，重

8、心落在两脚中间，握腕于背