欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：61535912
大小：64.90 KB
页数：3页
时间：2021-02-25
《《坐井观天》教学设计.doc(二)[精选文档].docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《坐井观天》教学设计教学目标：1、学会本课7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、分角色正确流利地朗读课文。4、了解故事内容并从中受到启发。教学过程：一、情境导入，揭示课题。1、学生欣赏动画故事《坐井观天》。2、交流感受。引导学生初步感知人物形象，了解故事内容。3、板书课题，读题，说说“坐井观天”的含义。（兴趣是最好的老师。教师遵循低年级儿童的心理规律，引导学生在丰富多彩的动画故事中，感知故事内容，初步建立语言和形象的联系，为进一步学习语言奠定了基础。）二、初读课文，自学生字词。1、学生自由读课文，画出生字词，试着提出自己的问题。2、分小组或同桌
2、之间，开展学习竞赛，采取轮读、领读等多形式学习生字、词语和句子。（学生自主、合作采取多种形式在语境中学习生字和词语，认识事物与发展思维、语言紧密结合，强调识字的过程，也1是认识生活，感受生活的过程。同时注重方法习惯的整合）。3、检查自读效果（1）指名读生字和词语，引导学生联系课文和生活理解词语含义。（2）指名读课文，教师注意正音和范读，指导学生把文章读通顺。（3）交流初读感受，解决次要问题。2
此文档下载收益归作者所有
![《坐井观天》教学设计.doc(二)[精选文档].docx_第1页](https://f25.wenku365.com/file-convert/2021/07/27/03/33/51ef1bbe6d4cc88099d002bfc5c6f531/img/1.jpg)
![《坐井观天》教学设计.doc(二)[精选文档].docx_第2页](https://f25.wenku365.com/file-convert/2021/07/27/03/33/51ef1bbe6d4cc88099d002bfc5c6f531/img/2.jpg)
![《坐井观天》教学设计.doc(二)[精选文档].docx_第3页](https://f25.wenku365.com/file-convert/2021/07/27/03/33/51ef1bbe6d4cc88099d002bfc5c6f531/img/3.jpg)
