《快乐刮画》教案.docx

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1、《快乐刮画——美丽的鱼》教案一、教材分析《快乐刮画》是上海书画出版小学三年级美术下册的内容。刮蜡画与以往普通作画不同，刮蜡纸表面涂了一层黑蜡，将蜡刮去就露出颜色，作画前学生不知道底色的颜色，可能是单色，也可能是多色，未知的神秘感让学生充满好奇，在教学过程中，教师可以利用学生的这种好奇心理激发学生的绘画兴趣，在黑色的纸上皴点、划线、或者是刮去块面，使整幅画面具有木刻版画的效果，底色多色的具有套色版画的效果。画面形象清晰，色彩对比强烈，符合学生的审美要求。二、学情分析三年级的学生经常使用水彩笔或蜡笔等常规工具作画，使用刮蜡纸作画会使学生感到很新鲜，提起他们学习与创作的兴趣，教师可以利用他们的这

2、种好奇心会让他们在整个学习过程中把注意力集中在课堂上。三、教学目标知识与技能：了解刮蜡画的基本特点；掌握刮蜡画的技法；并用大胆、肯定以及有变化的点、线、面来表现画面；感受刮画乐趣。过程与方法：通过欣赏，感受刮蜡画的形式美感；通过观察讨论，了解刮蜡画的特点；通过实践，学会用不同工具制作刮蜡画，在尝试中运用点、线、面表现画面。情感与态度：感受刮蜡画制作过程中的新奇感和快乐及丰富的视觉效果，提高绘画兴趣。四、教学重点重点：了解刮蜡画的基本知识，掌握用刮蜡画的基本技法。难点：画面细节的粗细、疏密处理。五、教学准备：教具：多媒体件、范、笔、刮蜡、刮蜡工具等。学具：笔、刮蜡、刮蜡工具等。六、教学过程教

3、活导1、教演示刮蜡画，引起学生好奇心。：你的很漂亮！能借老用入一下么？老大家表演用来画新画⋯（教快速演示刮画）⋯你知道是什么画？课学生活教学意学生欣、察并教即演示能回答。吸引学生注意力，学生极投入堂内容。2、：同学都刮画，但是今天学生思考、回答。朱老来了多刮画的，你想不想学呀？引出：快刮画。1、提：什么我能用在上学生交流、探究。作画？究竟有什么特之？（的上面有：你察得很仔，上面一黑的、黑可有黑蜡，只要用西将黑蜡刮掉，露以刮掉的、底下有出下面的色就能形成刮蜡画案了。色等⋯）通察、交流，培养学生自主学能力和探究能力。讲2、：学生一用身的西学生思考并。充分培养学生自主在上刮，一思考两个：（尺

4、、笔、剪刀、思考与学能力，授（1）身哪些西可以作刮蜡画工具？笔套等⋯⋯）学生了解刮蜡画新（2）些工具在上刮出怎的痕迹？的基本知。课3、投影展示学生的，并与学生交学生展示，并互相流不同工具在上留下的各种痕迹。交流、回答。4、：在我就来用些工具来和老学生察，并在老生互，提高学一起完成一幅作品。小：美的的启下将作品。并邀学生上台，生互示范刮共同完成，共同欣蜡画的制作步：。（1）画出的廓构；（2）运用点面添加装花，；（3）添加适量背景，丰富画面；生刮画基本技能，学生掌握正确的刮画技法，即本重点。5、欣比：件展示两学生作品。学生察、思考并培养学生的察能：相同内容、相同花的两作品思考回答。力，学生了

5、解正因刮的方法不同最后效果也不一，确的细节疏密处你得哪更漂亮？什么？理，即本点。：⋯⋯画面漂亮有个秘，就是像幅一条要有粗、疏密化。6、：好！接下来到小朋友自己学生思考。作了，教件展示作布置。内容：刮出美的要求：（1）要大一些，造型美完整；（2）用点、、面添加装花；（3）条要有粗、疏密的化；学1、教巡指，并与学生近距离互学生完成作。生互交流，引生交流，及予学生帮助。学生运用正确适当的作方法。作2、教展示修改方法。交1、投影仪展示学生作品。学生自告奋勇上台展示作品，自评、流2、让学生以“评论员”身份互评。互评，并交流心得评标准：（1）鱼的造型美观性；体会。（2）点线面细节表现多样性；价（3）线

6、条有粗细、疏密的变化；激发学生的成就感，体验成功的快乐，树立学习信心。课1、提问：每位小朋友的作品都有他的有学生积极回应，分享受制作过程的乐点，这么漂亮的作品完成了你打算用它享创作乐趣。趣，并将课堂延伸堂做什么？到人文教育。总2、拓展：三八妇女节马上就要到了，老结师将这张刮蜡画做成了一张贺卡打算回家送给你自己的妈妈，你愿意把自己的作品送给你们的妈妈么？