《快乐刮画》教案一.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯柳州市第十二届小学青年教师汇报课单元备课县区柳江县学校:拉堡二小姓名:胡健学科:美术年级:五年级单元人教版第九册；第6、7、8课；观察想象与创造表现小单元主题研制感受民族文化，丰富情感体验，激发个性创造这个小单元包括第六课《快乐刮画》、第七课《无笔画》和第八课《鸟语花香》。内容包括绘制刮蜡画、对印拓画和中国画，对于学生来说，这些教学内容既陌生又熟悉，陌生的是它的表现形式，如：刮画、单元教学内对印画、水墨画，熟悉的是它的表现方法，如：用线条、色彩来

2、绘画。这个小单元的教学内容体现了容及分析教材注重对优秀民族民间文化的感受和体验，通过前面5课对美术基础知识和基本技能的学习，学生掌握了色彩基础知识和点、线、面的运用，进入这一单元学习，能运用已有的知识技能表现所感所想，感受优秀民族民间文化的魅力。运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，学段课标要以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，求记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。1.知识与技能：认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法，观察、认识自然界中具有天然纹单元解读理的景物，感受抽象纹理的形

3、式美感，了解中国画工具材料常识。2.过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教师单元教学目局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画，学习对印的方法，探索对印的技巧，创作无笔画，学习写标意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，尝试在宣纸上进行花鸟画练习。3.情感态度价值观：通过自制刮画、对印制作无笔画、绘制中国花鸟画，感受写意花鸟画的艺术魅力，体验美术学习活动的乐趣，激发学生对民族传统文化和生活的热爱。1.《快乐刮画》这一课的教学应该注意学生自主探教学建议究能力的培养，引导学生欣赏图片开拓视野，运用以前所学习的点、线、面美术知识完成美术技1⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时安排教学内容课教学目标时解读教学重难点教法学法能目标。2.《无笔画》这一课可以选择观察、欣赏、示范、实践探索等方法进行教学，掌握对印的简单印制技巧。3.《鸟语花香》这一课一方面以实物和图片中国画工具材料知识，观察和欣赏中国写意花鸟画名家名作，激发学生学习兴趣，另一方面是利用课件分析优秀作品，结合教师示范，尝试用毛笔、墨、国画颜料在宣纸上作画。3课时《快乐刮画》1.了解刮画作品的特点和工具的使用方法。2.通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处

5、理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。3.感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。刮画的特点及制作方法，选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。欣赏法、讲授法、自主探究法、讨论法、谈话法教学环节导入新课课时设计教学过程教学内容出示刮画纸：同学们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？（教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。）揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题——快乐刮画。教师学生活动活动板书自由课题汇报设计说明开门见山，直接导入新课。讲授新课引导探究，

6、范画激趣，出示欣初步认识认识刮画。课赏、刮画１.请大家边欣赏边思件、讨考：刮画与我们平时画范画论、的画有何不同？自由学生欣赏作品、讨论不发言同点，发表自己的看法。2．教师小结。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实践探究，学习方法１.学生探究材料工具介绍试一认识作画的使用方法工具试，工具教师先介绍新型刮画纸不同的特点。工具教师后说明工具的多样刮出性：谁注意到了，刚才的线老师用的是什么工具？条有你们还带了哪些工具？何不同２.学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画巡

7、视尝试深入探究因为表面一层是黑色的使用刮画的特而里面一层底色是鲜艳工点的色彩所以色彩对比很具，强烈。谈体会３.学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工思具呢？考、发言４.各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？归纳看作应选择什么样的工具来演品分表现？你有没有更好的示。组讨方法？（实论研物投究自主探究，个性创作影）１.你想画什么呢？出示欣赏２.引导学生从画课作开拓眼界面内容及线条、块面的件、品，处理方面加以总结。引导说出谈话喜欢的作品及2.学生自由创作一幅刮理画作品由。课堂练习巡回自由指导创学以致用3⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯作，自评、师评、互评大胆1.各组推选优秀作品，尝试展示于黑板上。作业展评2.请小画家介绍、评价评评自己的