丑小鸭教学设计(二)[精选文档].docx

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1、小班安全教案《走在马路上》小一班家长助教活动活动目标：1.了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2.能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：1信号灯、斑马线、天桥图卡。2在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3交通安全宣传挂图。活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常

2、见交通设施的功能。教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以

3、天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。活动反思：学校安全教育周活动一布置，我就想到了伊然爸爸，因为他是从事路政管理的警察，孩子们对警察可是无比崇敬的。城镇的交通不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己才是重中之重。和他爸爸一起选择的这个活动，首先考虑到小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内

4、容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我们还选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。活动中通过交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。考虑到现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，才有了游戏过马路这一环节，让幼儿在活动中可以让亲身体验，感受这些标记的重要性。孩子们的反应更是空前的积极，连平时不太认真的几个孩子也连举小手要得奖励。通过这次活动，我们和家长的关系更近了，孩子们的学习方式也更多了一种，看

5、来我们真的可以好好利用家长的教育资源为我们教育教学所用，家园合力，为更好地教育好我们的孩子而共同努力。