个性化语言显个性.ppt

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1、课前开心一刻1、十动然拒4、白菜化2、不明觉厉5、高富帅、矮穷丑3、路怒症6、白骨精、焦郁碌★及时雨宋江★智多星吴用★花和尚鲁智深★黑旋风李逵★行者武松★鼓上蚤时迁★母大虫顾大嫂★一丈青扈三娘★母夜叉孙二娘个性化网络语言，个性化绰号。你悟到了什么？正面描写外、语、心、神、动，细节融其中。2.侧面描写自然环境衬托人物心情社会环境造就人物性格用他人的反应认识人物与其他人物对比表现人物小说三要素：人物、情节、环境人物描写的方法分析人物形象之语言描写学习目标：1、理解小说中个性化语言描写体现人物性格特征的重要作

2、用。2、请运用个性化语言描写，写一组对话表现人物的个性。（不少于100字）★能够体现人物身份、性格、年龄、职业、心理状态、文化教养、语言风格等特点的语言。■一笑一颦直抵人心，一言一行尽显个性。“闻其言而知其人”，正如鲁迅所说：“只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”●这节课，我们就听鲁迅的话从读过的《孔乙己》《范进中举》《变色龙》中找一些语言描写的例子，与相关视频结合起来，感悟个性化语言的魅力，并以此指导我们的阅读和写作：言为心声---个性化语言显个性什么是个性化语

3、言？姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长职业身份主要社会关系姓孔名不详,人称孔乙己鲁镇五十多岁晚清童生，半个秀才没捞到身材高大、被打致残写得一笔好字、会茴字的四种写法替人抄书，无诚信失业落魄的童生，以读书人自居小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不耐烦不认“老师”）掌　柜——买卖关系，反复念叨孔乙己欠他十九个钱短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系，出苦力的下层打工仔丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人——嘲

4、笑与被嘲笑的关系语言描写要符合人物的身份、职业、文化教养等落魄的童生、炎凉的世态有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请厨师、裁缝、车夫、船老大四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车后有辙，别出格就行。”“我看别在这里啰嗦了，不如到他家再见风使舵。”什么身份、职业、文化教养的人，在他（她）的语言里会自然地流露出来。厨师的老婆说：你们真啰嗦，到时

5、候按质论价，分作两份，多简单的事。“语言描写主要是突出人物的性格特点纵比是描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来突出人物的性格。中举前中举后被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’来！······这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？想你这尖嘴猴腮，也不撒泡尿照照！不三不四，就想天鹅屁吃！······胡屠户道：“我那里还杀猪！······我每常说，我的这个贤婿，才学又

6、高，品貌又好，就是周府、张府那些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，我小老这双眼睛，却是认得人的。想着先年我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势懦弱的范进、欺贫的屠户横比是不同的人在同一时间、同一环境中，说出同一性质的话。《孔乙己》中，众人嘲笑孔乙己的话：“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”“你一定又偷了人家的东西了！”“孔乙己，你当真认识字么？”“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”都体现了取笑

7、孔乙己的麻木不仁的心态。《范进中举》中，众邻居称老爷、张乡绅套近乎等语言描写，都体现了趋炎附势的心态。所以，这是整个社会的问题，是整个社会的悲剧。社会环境造就了群体性格，乃至民族性格。如上海人精明，山东人豪爽，山西人保守等，往往体现在语言表达方面。天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛”县官接了一句：“满天下皇家瑞气”财主笑着说：“下它三年又何妨”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”这段话，表明了同一时间、同一环境的人有不

8、同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。多变的嘴脸、不变的德性老舍说，如果在划火柴点烟而没有点燃的时候，说：“哎，真没用，连根烟都点不着！”一定是个老实人；而遇到同样情况就不是这样说，而是把火柴往地上一摔，高叫道：“他妈的！”的人，一定是一个什么性情的人呢？什么样的人说什么样的话，表现什么样的性格特点。我们要联系生活善于倾听、分