五年级体育全年教学计划.doc

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1、五年级体育全年教学计划周次主题/单元/题目内容标准学习标准主题：基本体操单元1：趣味体操庆佳节题目1：平衡高手1.1做出保持动作的平衡和依靠。2.1运用运动的概念和机械原理的知识做出身体平衡和依靠。5.4能组队和给予合作。1.1.1做出毛虫翻身和四轮手推车（双乘手推车）的平衡动作。1.1.3做出平衡的手倒立。2.1.1能说明身体的哪些部位有助于保持动作的平稳性。2.1.2能说明面积支持稳定性的关系。5.4.1能以队员身份活跃的参与活动。题目2：平衡高手叠罗汉1.1.2做出平衡的三人一组叠罗汉。2.1.2能说明面积支持稳定性的关系。5.4.7能在队里互相合作的进行活动。题目3：分

2、腿跨跳箱1.2做出正确姿势跳跃和着地的技能。2.2运用运动的概念和机械原理的知识做出跳跃和着地。5.4能组队和给予合作。1.2.1做出分腿跨跳箱。2.2.1能说明做出跨跳箱和侧翻的动力应用。5.4.3能指导队员进行活动。题目4：侧翻内转体1.2做出正确姿势跳跃和着地的技能。2.2运用运动的概念和机械原理的知识做出跳跃和着地。5.2进行体力活动时，能够表现出自信与责任感。1.2.2做出侧翻内转体。2.2.1能说明做出跨跳箱和侧翻的动力应用。5.2.1能展现出信心地进行各种有技能的动作。题目5：蹦床上180°和360°垂直转体1.3做出正确姿势转体的技能。2.3运用运动的概念和机械

3、原理的知识做出转体。5.2进行体力活动时，能够表现出自信与责任感。1.3.1蹦床上做出180度和360度垂直转体。2.3.1能确认哪个身体部位协助转体动作。5.2.3能在进行活动时接受挑战和乐在其中。题目6：前翻后滚1.3做出正确姿势转体的技能。2.3运用运动的概念和机械原理的知识做出转体。5.1能够遵守及实践管理及安全元素。1.3.2做出前翻后滚。2.3.1能确认哪个身体部位协助转体动作。5.1.3能在进行活动的场地上遵守安全准则。题目7：杆上显英姿1.4做出正确姿势倒挂和摇摆身体。2.4运用运动的概念和机械原理的知识做出倒挂和摇摆。5.1能够遵守及实践管理及安全元素。1.4

4、.1做出双手紧握铁杆支撑身体及摇摆身体。1.4.2有扶助的做出倒挂在铁杆上。2.4.1能确认身体和脚的正确位置，在铁杆上做出倒挂和摇摆身体。5.1.3能在进行活动的场地上遵守安全准则。评估：基本体操知识通1.1至1.42.1至2.4主题：节律性运动单元2：创意乐队题目1：似模似样1.5能随着旋律做出各式运动模式。2.5在律动中应用运动概念。5.4能组队和给予合作。1.5.1能跟随所听的音乐，以运动的概念有主题的创造出创意的动作及使用道具。2.5.1能在创意主题里确定所用的移位、不移位、直步和运动概念。5.4.1能以队员身份活跃的参与活动。题目2：创意主题演出1.5能随着旋律做出

5、各式运动模式。2.5在律动中应用运动概念。5.2进行体力活动时，能够表现出自信与责任感。1.5.2能跟随所听的音乐，演绎所创造出的主题创意动作及道具。2.5.1能在创意主题里确定所用的移位、不移位、直步和运动概念。5.2.3能在进行活动时接受挑战和乐在其中。评估：创意无极限1.52.5主题：基本游戏技能单元3：球类运动A项：互攻球类运动题目1：传球与接球1.6能正确的做出攻击类别的基本游戏技能。2.6能在攻击类别的基本游戏技能中运用运动的概念和机械原理。5.1能够遵守及实践管理及安全元素。1.6.1能运用用具和允许的身体部位向目标做出各式的传球。1.6.2能运用用具和允许的身体

6、部位从各距离和方向接球。2.6.1能说明向目标做出各种传球技能之间的差异。5.1.4能确定场地进行活动的安全性。题目2：六角顺时传接球1.6能正确的做出攻击类别的基本游戏技能。2.6能在攻击类别的基本游戏技能中运用运动的概念和机械原理。5.2进行体力活动时，能够表现出自信与责任感。5.4能组队和给予合作1.6.1能运用用具和允许的身体部位向目标做出各式的传球。1.6.2能运用用具和允许的身体部位从各距离和方向接球。2.6.2能确认从各距离和方向接球的合适空间。5.2.4能正面接受玩乐后的结果。5.4.7能在队里互相合作的进行活动。题目3：带球闯关1.6能正确的做出攻击类别的基本

7、游戏技能。2.6能在攻击类别的基本游戏技能中运用运动的概念和机械原理。5.3能在进行体力活动里以不同的方式进行沟通。1.6.3能以运球和控球超越球员。1.6.4能缩小进攻者的活动范围。2.6.3能给合适的路线和方向运球和控球的理由。5.3.1能在进行活动里与朋友、老师和队友进行沟通。题目4：坚守圆门1.6.3能以运球和控球超越球员。1.6.4能缩小进攻者的活动范围。2.6.4能确定进攻者的位置以缩小其活动范围。5.3.3能心宽的给与和接受批评。题目5：你传球，我拦截1.6.1能运用用具和允许