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时间:2019-10-11
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1、五年级体育全年教学计划 指导思想 以情境教学为主线,以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣,以及创新精神和合作意识为目的。采用主题式情境教学法,即通过教师语言描述、音乐渲染等手段,创设课堂教学情境,诱发学生对体育活动的学习兴趣,让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识,促进学生身心和发展。 教学目标 1、通过主题式教学,2、创设轻松、欢快的教学情境,3、激发学生对体育活动的学习兴趣,4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识,5、养成认真上好体育课的良好习惯。6、通过本次课的学习,7、使多数学生在无任何
2、提示和帮助下,8、学会正确障碍跑的方法,9、发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。10、通过游戏活动,11、让学生具有爱心、具有环保意识。12、通过教学和游戏活动,13、培养学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。 教学方法与手段 创设轻松、欢快的教学情景,让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。按照课程改革的指导思想和学生的心理特点,结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景,让学生主动参与教学,使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改
3、为标准将本学期的体育教学工作计划如下: 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生
4、的运动能力得到稳步提高。继续推进校本课程,进一步开展学校特色项目,提高学校整体的排球水平。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 四、学情分析 生理特点 1、五年级学生一般为11---12岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。 2、五年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关
5、节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、五年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。 心理特点 1、五年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。 2、五年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。 3、五年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心上,一会就恢复到原始状态
6、 以上特点要求我们体育老师在教学内容、课程安排、课堂教学中遵守学生身体发展的客观规律科学的进行教学活动,使学生能真正得到健康科学的体育锻炼。 学期教学计划(教学进度)教材类别 课次 教 材 内 容 重点与难点 基 础 常 识 1 1、青春期需要哪些营养2、讲解课堂常规 了解生理发育特点,合理调整饮食 2 1、田径运动简介2、室内操 了解田径运动方面知识 3 1、人体的心血管系统2、室内素质练习 了解人体的心血管系统 4 1、体育锻炼对心血管系统的好处2、室内游戏 了解体育锻炼对心血管系统的好处 5 1、脉搏和血压的测量2、室内游戏 学会怎样
7、测脉搏 6 1、亚运会简介2、室内素质练习 了解亚运会知识 基 本 技 1 1、 50米 快速跑2、2分钟定时跑 重点:上体正直,快速摆腿摆臂,前脚掌着地难点:快速冲刺过线 术 与 技 能 2 1、蹲踞式跳远:踏跳后向前上方跃起落入沙坑 重点:起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提。难点: 助跑、有力踏跳、起跳后摆动腿迅速向前上方摆起 3 1、双手原地从头后向前抛实心球 重点:超越器
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