网页设计与制作竞赛规程.doc

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1、网页设计与制作竞赛规程一、竞赛内容及场地(一)竞赛内容参赛选手分别在编写设计任务书赛段与网页设计赛段完成相应的竞赛任务,两个赛段的任务具有前后关联性。1.任务书的编写赛段(1)需求分析:按照赛题要求及提供的素材等资料确定主页面所需的板块;(2)画出实现赛题要求,利用所提供的软件画出各页面之间关系的方框图;(3)画出主页布局图:根据需求分析的结果,确定主页的板块的布局,利用所提供的软件画出主页的布局结构图;(4)根据赛题要求,设计数据库和数据表,列出所属的数据库和数据表名以及各数据表的结构;(5)

2、列出页面设计所需软件,所采用的开发技术。2.页面设计赛段(1)设计所需要的数据库级数据表;(2)根据设计任务书,利用任务书上指定的开发工具和相关开发技术设计主页;(3)根据设计任务书上各页面之间的关系方框图,设计所需的其他页面;(4)按照任务书中的方框图上页面之间的关系,建立各页面之间的链接;(5)设计的页面文件、文件夹的命名要符合规范,主页文件名为“Index.htm”、“Index.html”、“Index.asp”、“Index.aspx”等;(6)调试运行页面。(二)竞赛场地与设施1)提

3、供以下硬件环境:1台计算机,CPU双核、主频1.8GHz以上;内存1GB;硬盘120GB;显存256MB;耳机;17纯平显示器。2)提供以下软件环境:(1)WindowsXPProSP2(中文版);(2)IIS;(3)Visualstudio2005;(4)Dreamweaver8(中文版);(5)Flash8(中文版);(6)Fireworks8(中文版);(7)PhotoshopCS3(中文版);(8)IllustratorCS3(中文版);(9)CorelDrawX3(中文版);(10)A

4、CDSee9(中文版);(11)WINRAR(中文版);(12)Office2003办公软件3)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。4)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件,且不提供系统自带字体以外的字体素材;5)与主题相关的文本、图形图像素材等,存于选手用计算机硬盘中。二、成绩评判办法(一)竞赛用时:240分钟。(二)成绩评判办法比赛要求选手定时完成定量任务,完成基本要求的可以得到基本分。比赛题目根据内容符合制作要求的程度和视觉效果评判成绩。在总分相同的情况下,以提交的先后次序排名。

5、三、评分标准及细则一级指标比例二级指标比例内容20%内容健康、充实且积极向上;内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色10%突出主题,所有网页都围绕一个主题及其周边内容进行建设10%结构10%页面布局清楚合理,页面内容清晰明了4%子页面及父页面方便之间访问方便4%没有空链接和错误链接2%版面与视觉感受20%浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况5%图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,色彩搭配协调,页面美观5%使用级联样式表(css)对表格或文字、链接进行修饰,

6、使页面既能统一风格,又可突出主题5%使用css中的“扩展”修饰页面或页面中图片或flash为原创作品5%技术使用40%脚本使用合理10%动态页面设计技术使用得当10%CSS样式使用合理10%图像、动画处理10%创意10%页面具有较强的个人设计创意5%网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理5%(二)违规扣分选手有下列情形,需从总成绩中扣分:1、违反比赛规定,提前进行操作的,由现场裁判员负责记录,并扣5-10分。2、在赛程中,若参赛选手违规操作,裁判员应作记录,并依据情节扣5-10分。3、发生

7、严重违规操作或作弊,经确认后,由裁判长宣布终止该选手的比赛并清退出场,成绩以0分计算。(三)选手注意事项1、参赛选手进入竞赛现场时,只能带本规程所规定的自备工量具,其余任何物品(如电子产品、纸质资料等)均不能带入比赛场地。2、参赛选手须遵守安全操作规程,注意安全文明,严防人身、设备事故发生。3、参赛选手进入赛场工位后,在正式开始竞赛前,应检查赛点提供的竞赛用材料及物品是否齐全,如发现有模糊不清、缺件、损坏等情况的,可举手向裁判员询问,由裁判员统一处理。4、全体选手检查材料及相关物品完毕,裁判员宣

8、布比赛正式开始,方可动手操作。5、参赛选手不得在设备和工作台上做任何标记,违者不记分。6、参赛选手如遇赛卷印刷模糊或分发错误,可举手向裁判员询问,但不得涉及赛题答题内容或评分细则。7、竞赛时参赛选手不准交头接耳、不准传递资料、不准提示或指导其他参赛人员、不准吸烟吃食物,不得随意离位走动、不准相互交换工具。需去卫生间时,要先经裁判员允许。8、参赛选手必须在规定时间内完成竞赛项目的内容。若比赛时间未到,参赛选手竞赛操作结束,可向裁判员举手示意,待裁判员记录结束时间后,选手应立即离开操作工位退场;若选

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