南京市苏教版小学科学一年级下册第三单元《7.找空气》教案.docx

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1、《找空气》教学设计一、学习内容选择背景及课标依据学习背景：空气覆盖在地球表面，是一种常见而重要的混合物之，也是地球圈层的重要组成部分。引导学生认识空气这种特殊的物质，是认识地球环境的重要内容。空气是一种没有颜色、没有气味、透明的气体，学生每时每刻生活在空气的包裹之中而不自知。一年级学生虽然朦胧地知道空气的存在，但对于空气是一种物质，尤其是空气的基本特征还缺少明确的认识。课标依据：1-2年级学生的小学科学课程标准要求能观察、描述常见物体的基本特征。在教师指导下，能用语言初步描述信息，能通过观察与描述，读出结论。能在好

2、奇心的驱使下，对生活中常见的自然现象表现出探究兴趣，能在教师指导下，围绕一个主题做出猜测，尝试多角度、多方式认识事物。二、学情分析：“空气”这个名词对一年级的学生来说并不陌生，学生曾经玩过气球、拍过皮球，也普经看到过水中的气泡，对“空气”有肤浅的认识。但学生并未有意识地去观察过、研究过空气。考虑到一年级学生好奇心强，想象力丰富、思维活跃，所以本课的教学设计力图使探究活动生动、有趣有悬念，以此来引发学生强烈的好奇心和积极的探究欲。同时一年级的学生注意力、动手能力、观察能力较差，发言积极性较高，在课中需要做有效调控。三

3、、教学目标：1.能运用多种方法“找出"空气，指导我们周围有空气。2.通过观察与类比，描述空气的特点。3.通过实验与数据分析，能发现空气不易溶于水的性质。4.通过“浮潜”及憋气活动，能意识到人类的生存离不开空气。5.能积极参与对空气的研究，乐于交流与分享。四、教学重点1.知道我们的周围有空气。2.知道空气的无色、无味、透明等基本特征。五、教学难点1.能运用多种方法、调动多种感觉器官，感知空气的存在。2.能通过观察水中气泡得出空气不溶于水的特征。六、教学准备：纸飞机、塑料袋、工字钉、不同形状的瓶子、水槽等。七、教学过程

4、：(一)、游戏激趣导入1.小朋友们有没有玩过纸飞机？这里有几个纸飞机，让我们来比一比谁的飞机在空中飞得时间长好不好？2.小朋友举行飞机比赛。3.是什么让小飞机在空中飞行一会呢？学生回答：空气。【设计意图：此处设计小游戏，目的不在于比赛，主要是通过小游戏让学生感知空气的存在，激发学生的学习兴趣，并引入课题】(二)、师生互动学新课活动一：挖掘前概念，引导学生初步认识空气1.(过度)小朋友你真聪明，就是空气让小飞机在空中飞了一会儿。2.你知道空气在哪儿吗？让我们来找一找。你能看见它吗？你能摸摸它吗？你能闻见它吗？你能尝一

5、尝它吗？生：空气在我们的周围，我摸不到，看不见……3.你有没有想过，为什么我们看不到也摸不到空气吗？4.小结：这些都说明空气是无处不在，无色、无气味、无味道、透明的。【设计意图：通过简单的感知，打开学生的前概念，引领学生慢慢进入关于空气的课堂研究】活动二：实验研究空气的形状1.虽然我们看不到摸不着空气，但是借助一定的工具我们能捉到它。瞧，这是一个塑料袋，你能用塑料袋捕捉到空气吗？你能用小瓶子捕捉到空气吗？你还能用什么捉到空气？2.请你试着用小篮子里的塑料袋、小瓶子捉住一瓶空气，我们比一比哪一组小朋友能最快的捉住空气

6、，捉住空气的小组用坐端正向老师示意。3.学生尝试捕捉空气。4.交流：小朋友你捕捉的空气是什么样的？它是什么形状的？5.小结：空气是无色、无气味、无味道、透明的，它没有固定的形状。【设计意图：通过塑料袋和小瓶子，让学生捕捉空气，这个实验操作简单，学生也能很好的感知空气没有固定的形状，让学生感知气体的无固定形状的特征，在学生的大脑中形成关于气体的浅概念】活动三：实验研究空气的流动性，听听空气的声音1.教师用手拨动空气，使空气流动起来，让学生说感受：当我拨动空气的时候你感觉到了什么？2.小结：风就是流动的空气。3.你有没

7、有听到过风声？4.让学生尝试挤压塑料袋里的空气，把哨子放在袋口，听一听风的声音。【设计意图：以上一个实验的材料为基础，让学生进一步体验空气的流动性，并让学生知道流动的空气就是风】活动四：实验研究空气不溶于水1.(过度)空气是无处不在的，即使是极其微小的空隙中，它也能钻进去，这支粉笔中也有空气，你们信不信？我有办法让粉笔中的空气跑出来，想不想看一看？2.(教师演示把粉笔放入水中)看到空气跑出来了吗？它怎样跑出来的？请你画一画。生：我看到水面上有很多的小气泡。3.如果在刚刚小朋友收集到空气的塑料袋上扎一个孔，然后把塑料

8、袋里的空气挤到水里，你觉得会有什么样的现象，请你画一画空气在水中的样子。4.学生实验，交流。5.小结：空气的这种现象，说明空气不能溶于水。6.你在什么地方看到过空气不溶于水的事例？【设计意图：学生动手实验，通过前面几个实验的学习，运用前面学习得到的信息，分析实验现象，从而得出空气不易溶于水的实验结论，锻炼学生分析问题的能力。】活动五：人类离不开空气1.(视频