教导处工作总结文档.doc

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1、教导处学期工作总结榆林市第三小学一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩，下面就教导处本学期的工作做一回顾：一、夯实校本研训，提升教师业务素质。1．拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校仍坚持每周一次校内业

2、务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。高校长精心安排每周三的学习内容，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。先后组织了五十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，要求我校全体教师参与”陕西省农村中小学校本研修骨干教师远程培训”活动并按时网上听课完成相关作业。　　2．有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，

3、认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。“教材答辩”有效激发了教师参与教研的主体意识和创造热情，各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法,在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。“青——蓝工程”使青年教师和新教师尽快适应了教育教学、教育科研工作，形成青出于蓝而胜于蓝的进取局面。本学期省、市、区教学能手执

4、教了校级示范课，送教下乡课、录像课等，40周岁以下老师参与了课堂能力达标大赛，教师撰写的教育教学文章在国家、省级刊物发表13篇，教育教学论文获得市级以上等次的有34篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有一百多人次……这一切都是令人欣喜的。3．领导听课立成效学校领导包科包组深入课堂听课，教师互相听课。在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力，领导对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中，使其教学水平逐步提高。二、开展丰

5、富多彩的活动，搭建学生成长平台　　1．经典书香润人生我校继续开展中华经典诗文诵读活动，在此基础上根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，根据课程改革进程和学生实际，提出了“新经典”这样一个全新的概念，打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。可以说，“新经典”是“中华经典诗文诵读”的新一轮实验，举办了低年级讲故事比赛和中高年级以“爱我中华”为主题的朗诵比赛，此项活动全校参与人数较多，推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了学生的朗诵兴趣，培养了学生品读经典的能力，通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理

6、念：不是所有的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是最好的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅力。　　2．品牌活动增才干　　丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、科技节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学期里，举办了教师基本功能力大赛；举办了数学智力大赛，领略了数

7、学的奥妙与乐趣，涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子；举办中高年级英语朗诵比赛，激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说；举办了首届科技节，活动内容有参观科技小发明展览、科技小论文评比、科技表演等。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。　　除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持各年级常规活动：体育游戏活动、书法绘画展评、各种主题班队会，消防教育、防震演练等活动

8、。每一次都有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，