基础摄影课程教学大纲 四年制.doc

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1、《基础摄影》课程教学大纲教学大纲撰写人：姬宇晴课程总体介绍：《基础摄影》课程是一门专业课程，本门课程让学生掌握摄影工具的使用方法和技术功能，引导学生发挥创造力和想象力。通过本课程的训练，使学生对图像的构图能力和对光影的把握能力得到加强，为日后专业的学习做好铺垫。本门课程主要包括摄影概述、摄影器材及工作原理、摄影用光、摄影构图、实训等内容。前修课程：无学分及学时：1学分，32学时。一、教学目的：《基础摄影》是游戏系列课程中一门专业基础课。通过本门课程的训练，使学生对于画面的构图能力，对光线色彩的把握能力得到加强，发挥

2、学生的想象力和创造力，为日后学生在专业上的创作奠定基础。二、教学方法及要求：理论讲授加实训为主，通过理论讲授使学生掌握摄影的要点，结合实训，让学生把握摄影要点并能够创造出优秀的作品。三、教学内容：理论讲授：摄影概述、摄影器材及工作原理、摄影用光、摄影构图。实践环节：摄影练习。课堂作业以及课堂辅导：作业：完成20张优秀的摄影作品。教学重点和难点：1、摄影成像原理2、摄影构图学时分配表序号内容学时分配讲授指导实训（实习）小计 1摄影概述 2  2 2摄影器材及工作原理22 4 3摄影用光 2 6 84摄影构图（人物、风

3、景、动物、建筑、活动）4210165艺术表现22合计12 2 1832四、该课程为专业基础课程。五、主要参考书目：马俊著《基础摄影》2011年版。汤姆.安著《摄影圣经》2008年版《基础摄影》课程标准课程代码：课程属类：艺术课程类别：专业基础课课程学分：1学分计划课时：32课时教学组织：集中进行适用范围：数字媒体艺术专业先修课程：无课程部门：动画学院教研室：数字媒体教研室指定人：王晓敏批准人：第一部分前言一、课程性质游戏概述课程是一门专业基础课程，通过此门课程的学习能够使学生把握画面的能力得到加强，发挥学生的想象力

4、和创造力。为之后专业的学生打下基础。二、课程的基本理念通过《基础摄影》课程的学习及对摄影大量的训练，使学生对于画面感的把握能力得到更深的加强。三、课程的设计思路本课程通过多媒体、课件讲解理论部分知识点，欣赏摄影优秀作品，开阔学生眼界，结合摄影实训，使学生的创作力和想象力得到更大的提升。第二部分课程目标一、总目标：通过基础摄影课程的学习，让学生对摄影的基本知识有所认识，训练学生的画面感的操控能力，对光应用的技巧，加强构图训练，最终为学生日后的专业学习奠定基础。二、分目标：（一）知识与能力：了解摄影的发展历程，理解摄影

5、器材的工作原理，掌握摄影的基本用光，把握摄影构图原则。（二）过程与方法：结合多媒体进行授课，理论知识点与摄影实训相结合进行训练。第三部分内容标准课题训练：课题1：摄影概述（4课时）内容标准1、摄影技术的发展2、摄影艺术的发展史教学重点1、摄影艺术的发展历程教学目标了解摄影的发展历程课题2：摄影器材及工作原理（4课时）内容标准1、成像原理2、照相机的类型3、摄影镜头教学重点1、摄影的工作原理2、了解摄影镜头教学目标1、掌握摄影的成像原理2、了解摄影的相关器材3、了解摄影的镜头课题3：摄影用光（8课时）内容标准1、光的

6、基本概念2、光在不同时段的特性3、常用的光影表现手法教学重点1、对光的概念的把握2、光影的表现方式教学目标1、理解光的概念2、对光影表现方式的把握课题4：摄影构图（16课时）内容标准1、摄影构图的基本知识2、摄影的根本是突出主体3、构图之方向角度4、摄影构图实训教学重点1、怎样把握摄影的构图2、突出摄影主体教学目标1、掌握摄影构图的基本知识2、掌握实际摄影中的构图技巧、方法第四部分实施建议一、教学建议课堂理论知识点的讲解与摄影实例分析相结合，使理论知识点更容易掌握。通过摄影的实训，让学生把握摄影中的技巧和方法。二．

7、评价建议（一）对学生的评价重视对理论知识点的学习，并结合摄影作业完成的状况进行考核。（二）对教师的评价按照学校相关规定进行。（三）对课程体系的评价按照学校相关规定进行。三、课程资源的开发与利用学生完成的摄影作业中可对优秀的作品保留，为日后做教学参考。四、教程的编写与使用建议马俊著《基础摄影》2011年版。河北美术学院动画学院学期授课计划总表（2013-2014学年第一学期）课程名称基础摄影计划学时32院部动画学院课程建设负责人王晓敏教研室数字媒体教研室制定日期2013年5月12日课程标准制定部门河北美术学院动画学院

8、教材全称(编者、出版单位、出版时间)主要教学参考书（名称、编者）马俊著《基础摄影》2011年版。本学期教学周数2本课程周学时数16本学期实际学时32编制说明：学时分配理论12实践18机动2建议教学方法手段理论教学结合实训为主。授课班级任课教师实际学时考核形式及标准根据各阶段成绩为评分依据。教研室意见：院部意见：教研室主任：院部负责人：学期授课计划表（2013