员工整体素质提升的报告(分数).doc

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1、四川**有限责任公司关于提升员工综合素质工作的报告上级部门：按照省公司建成中西部电力人才高地的总体规划，“三高、两优、一领先”的发展目标，以及到“十二五”末公司的人才当量密度由0.75提升到0.90的人才战略要求。根据上级部门关于薪酬总额与人才当量密度相挂钩的指示精神。为全面提升我公司员工综合素质，实现公司现代化的发展战略目标，拟对**公司现有员工素质情况和提升员工综合素质工作做如下报告。一、员工基本情况截至2013年3月，我公司在册员工300人，其中：波波电员工33人，内退人员15人，病事假及其他人员13人，农电工32人。（一）按年龄结构划分（以下统计不包含农电工）截止2013年

2、，我公司在册员工，30岁以下员工为57人，30岁（含）至40以下员工为85人，40岁（含）至45岁员工为78人，45岁（含）至50岁员工为44人，50岁及以上员工为11人。公司在册员工平均年龄为：39岁。（二）按文化程度划分公司员工文化程度结构图5%44%22%9%20%1：本科学历2：大专学历3：中专学历4：高中5：初中及以下在册员工文化程度方面:本科学历人员14人，大专学历人员107人，中专学历人员84人，高中（技校和职高）人员22人，初中及以下人员48人。（三）按专业技术资格划分公司员工专业技术资格结构图2%12%26%60%1：高级职称2：中级职称3：初级职称4：无职称人员

3、在册员工专业技术职称方面，高级职称6人，中级职称29人，初级职称64人。（四）按职业技能鉴定划分在册员工职业技能方面，技师6人，高级工115人，中级工24人，初级工6人。此类技能等级人员与上述的专业技术职称人员有所重复。二、员工综合素质存在的问题（一）员工文化程度方面的问题，目前公司初中以下文化程度的员工有48人，占员工总数的20%。这个比例与公司未来发展所需要的员工素质还有所差距，与省公司要求的员工文化素质高的特点还有相当大的差距。同时，公司很大部分大专以上文凭的教育方式为函授，员工没有经历规范的学识教育，没有进行系统的专业学习，文凭含金量偏低。（二）专业技术方面的问题，公司现有

4、技术人员99人，占员工总数的40%；中级以上的工程技术人员35人。但除全国统一职称考试获得职称的专业以外，其余专业均以学历和工作时间做为取得职称的标准，对员工本人是否具备对应的技术水平不做考核，对是否在对应专业岗位工作不做限定。从而造成取得职称的门槛较低。（三）技能资格方面的问题，公司取得省地电系列技能等级证书的人员150人，占员工总数的比例的62%；高级工以上的技能等级人员达到120人。但是，由于省地电技能专业的设置采用的是多专业混合制，工种划分不明细，工种技能要求不高，专业性不强。（四）教育培训方面的问题，公司没有大型的场地对员工开展培训，每次培训均采用小批量，分批次的方式来进

5、行。容易造成被培训人员相互之间理解的误差和不统一。公司师资力量严重不足，不能有效开展专业性、系统性的培训工作。（五）公司人员年龄结构的问题，至2013年3月，公司平均年龄为39岁。2013年，公司50岁及以上员工20人，达到退休年龄的员工5人；2014年，50岁及以上员工29人，达到退休年龄的员工7人；2015年，50岁及以上员工36人，达到退休年龄的员工9人。人员年龄结构逐步中-老龄化。三、提升员工综合素质工作的建议（一）、文化水平提升方面要鞭策员工多学习文化理论知识。争取在两年时间内，使公司员工文化程度至少达到中等专科水平以上。教育方式可采用：（1）通过一些有资质的大学面对社会

6、开办函授班的模式，鼓励员工根据自身条件报名参加教育，此类教育模式，取得毕业证相对容易，但员工自身素质提升程度较小；（2）通过西昌电业局联系正规专业技术学院在地方办班，让未达到学历标准的员工全部参与学习；在学习过程中，严考勤，严纪律，严测评；学习周期结束后，充分考虑员工的实际情况，放宽毕业条件；采用“统录严教宽出”的模式，逐步提升这部分员工的综合素质。此类模式，能有效提升员工专业素质，易激发员工学习热情。（二）、专业技术水平提升方面规范专业技术职称和技能等级资格审查，加大员工专业技术培训工作。争取在两、三年内，全面提升员工专业技术水平。提升方式可采用：（1）积极引导员工参加正规部门的

7、职称或技术等级考试，提高员工专业技术知识含量。（2）配合西昌电业局，对已获得专业技术资格或技能等级的员工定期进行考核测评。鞭策已有专业资格或技能等级的员工不断学习业务知识，提高自我的业务水平。（3）对获得专业技术资格或技能等级的员工考核测评后，按照等级的高低给予适当的工资待遇奖励。（三）、教育培训方面希望省公司和西昌电业局加大对地方电力的教育培训资金、师资力量的投入。与正规的专业技术学院、专业的培训老师建立长期合作关系，不定期、不间断组织地方电力员工开展培训工作。（四