xx镇中心学校工作计划.doc

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1、xx镇中心学校2014学年度秋季工作计划总体工作思路：以“教育强镇”为着力点，以提高教学质量为核心，以规范办学为抓手，以特色办学为目标，努力打造平安和谐校园，做到找准工作切入点、观念新转变、朴实校风、扎实教风、踏实学风、彰显特色、彰显效率。一、扩大办学规模我镇每年外出务工人员多，生源流失严重，要多关注流生动向，采取切实有效的方法留住学生，如家访、加强与村干部、家长委员会等人士沟通互动，扩大办学规模。保障两基成果。二、完善骨干体系全面落实教育局促进中小学教师、校长专业化发展的实施意见，完善成长数据库，加

2、强名师名校长的培养。每学期至少开展校长培训一次；每学年每位校长至少撰写管理论文或管理心得一篇，中心学校汇编成册。每学期至少组织一次骨干教师送教上山和名师讲座。做到勤于反思、善于总结、勤于动手。三、安全工作认真落实安全目标责任制，加强师生的安全知识教育，提高师生安全防范能力，培养自救互救能力。加强门卫管理，门卫要24小时在岗在位，做好社会人员进入校园登记工作，完善门卫考评机制，做到“进的来出的去”。上、放学高峰时段门卫要在校门口执勤维护秩序。同时加大校园周边环境整治力度，做好卫生疾病防控工作。特别要加大

3、对校车安全、食堂卫生、食品卫生的监管力度，定时检查和随机抽查相结合，发现问题马上督促整改。四、办学特色各校要立足校情，认真总结，理清思路，围绕不同领域积极尝试，做到“一校一品”。力争用一两年时间，形成各自办学特色雏形。如：中心校——教研教改、书香校园，石家庄小学——信息化建设、网络教研，xx小学——乒乓球基地、校园文化，李家庄小学——德育基地。1、校园文化要以申报校园文化合格校为契机，加强领导，总体规划，制定好中长期规划，实行目标管理，体现自己办学思想。要根据不同功能区特点设置鲜明主题，合理安排教学区

4、、运动区、生活区。加强办公室、教室布置，加强楼层文化布置，一个楼层体现一个主题。全力推进“五无五有”活动，充分发挥少先队作用，真正做到：课堂有纪律、课间有秩序、环境有品位、言行有礼貌、心中有他人；门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。车辆停放整齐有序，教室办公室布置整洁大方。每学期中心学校学将对“五无五有”、办公室教室布置等专项评比检查，评比结果与学校百分制考评挂钩。2、宣传报道要强化宣传意识。各校每月至少上报1篇信息到中心学校，至少期中期末召开家长会一次，做到全面家访。要经常走访社会知名人

5、士、家长委员会、村干部，谈思路、谈成绩、询民情，争取他们支持。各校每学期至少有一篇经验总结或典型做法或典型人物信息上报。3、项目推进各校一方面要立足校情村情，适度超前，把钱花在刀刃上，另一方面要多方争取资金，特别要充分发挥民间资本雄厚，群众办学热情高的优势。本学年度计划完成：中心学校自来水改造工程、多功能室建设，xx小学尽可能完成平房6间。4、加强音体美教育开足上齐音乐美术课，做到“人人会绘画、人人会唱歌”。利用重大节日组织文艺活动，如国庆节、元旦、等，充分展示学生艺术才能，丰富校园文化生活。做到每天

6、锻炼一小时，做好田径运动队、趣味运动队集训工作，做好后背人才培养，力争举办中小学生运动会一次。五、教研教改(1)、结对帮扶：各校要制定青年教师、骨干教师培养计划，通过结对子，听课、评课、磨课等形式，提高教师素质。给年轻教师压担子，定出培养目标，在公开课、论文、课题、指导教师、指导学生、参与教研活动、讲座等方面都要细化要求。（2）课题引领:以立项的县、市级课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高教师的科研能力。（3）磨课活动：采用“一课多人上、一课多次上”磨炼教师，促进教师成长。（4

7、）听推门课：坚持听推门课制度，中心学校包校人员每周至少听一节推门课。重点听班级成绩差、波动大、文理反差大的班级，重在方法指导、原因分析。(5)走出去请进来：创造条件让教师出去学习，汲取先进理念。到县市外面参加教研活动的教师，回校后须上一节汇报课或专题讲座，达到资源共享。中心学校学期至少举办专家或名师讲座一次。六、质量提升各校要以上学年度中心学校质量排名和县教育局排名为基础，定出目标名次，同时也要求每位教师以上学年度班级排名为基点，定出目标名次。中心学校不但要定出在中心学校内目标名次，而且要定出在全区同

8、类学校目标名次，做到既横比又纵比。开齐上足：按照课程标准开齐上足，开齐上足也是作为中心学校包校人员下乡必查内容之一。培优辅差：各校各班应制定计划，做到定内容、定人员、定目标、定时间、定地点，利用课外时间进行个别辅导。并做好过程性材料收集。以考定教：以抽查为抓手，考后做好质量分析，掌握各班动态，分析教师备课情况，课堂的效率等，以考促教、以考定教。七、教学常规各校每个月5日前及时进行教学常规自查，填写好自查表和汇总表并上报中心学校。同时及时把检查情况反馈给教