运动与能量复习教案.doc

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1、教学内容第二单元运动与能量主备教师邵曦昊教学课时1教学目标知识与技能1、知道机械运动的概念。2、知道宏观世界和微观世界的运动3、知道参照物的概念。4、知道物体的运动和静止是相对的。5、能用速度描述物体的运动。6、能用速度公式进行简单的计算。7、知道匀速直线运动的概念。过程与方法通过实际体验，理解机械运动的概念。通过实际体验，理解物体运动和静止的相对性。通过对描述运动快慢方法的讨论，体会速度的概念。情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象，建立辨证唯物主义世界观。认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止

2、是相对的，建立辨证唯物主义世界观。感受科学与艺术结合所带来的美感。教学重点了解什么是机械运动，了解运动的描述方法，知道运动和静止的相对性，体会速度的概念，能熟练进行有关速度的计算。教学难点感受微观世界的运动，根据选择的参照物判断物体的运动情况，速度的计算。教学方法观察实验法、科学猜想、实验探索法、讨论归纳法、多媒体演示、合作探究。教学准备板书设计：第一单元运动与能量一、认识运动二、运动的描述三、运动的速度四、能量作业设计：指导丛书第一章达标检测题教学步骤个案修改一．基础知识（一）认识运动1、宏观物体的

3、运动机械运动：物理学中，把物体_____________________叫做机械运动。（说明：宏观物体发生的机械运动，人们是可以用肉眼看见或感受到物体的位置在发生改变，但有时需要长时间才能看见，如地形变化。）2、微观世界的运动（1）物质是由肉眼看不见的微粒——__________组成的。物质里的分子在永不停息地做不规则运动。例：“八月桂花香”；墨水滴在清水中，一会儿杯中水变成墨水的颜色等扩散现象说明分子在运动。物质有固态、液态、气态三种状态，而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。（2）分子是由原子

4、组成的。英国物理学家____________提出了原子_____________模型.原子由___________和_________组成.原子的中心有原子核,核周围有一定数目的电子在绕原子核运动。各种电现象、磁现象和光现象都与电子的运动有关，半导体技术、超导体、激光技术、计算机技术等，都基于电子运动的有关理论。（3）原子核是由___________和__________构成的,质子和中子都是由_________构成的.原子核内部也在运动，如原子弹爆炸、核能发电及放射现象。（二）运动的描述1、参照物（

5、1）参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个_____________,这个标准物叫做参照物。（事先被选作参照标准的物体）说明：①参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择“天空”、“地平线”、“宇宙”等。②参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但不选研究对象本身。③参照物选定后就假定该物体是静止的（不动的）。④参照物选择应根据需要和方便来确定。（2）判断物体是否运动的方法：看物体与参照物之间的位置是否发生变化。如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则这个物体是_

6、_____________；如果物体相对于参照物位置发生变化，则这个物体是_____________。2、运动和静止的相对性判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的___________。这就是运动和静止的相对性。同一物体是在运动还是静止的，与所选择的参照物有关，选择不同的参照物，其运动情况可能不同。例：乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物时，乘客是____________；选择电梯为参照物时，乘客是_____________。3、运动的分类：根据运动路线的形状，分为直线运动和曲

7、线运动。（三）运动的速度1、比较物体运动快慢的两种方法：（1）在相同时间内，比较_________________________。（2）在相同路程内，比较___________________________。（说明：第一种常称为观众法；第二种常称为裁判法；第三种物理学中，采用在单位时间内，比较通过的路程的多少）2、匀速直线运动的速度（1）匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在相同时间内，通过的路程始终________，这样的运动叫做匀速直线运动。（2）匀速直线运动的速度：把做匀速直线运动的物体在单

8、位时间内通过的路程定义为匀速直线运动的速度。（物体在单位时间内通过的路程叫做速度。速度是表示物体运动快慢的物理量）（3）速度的公式：V=___________变形式：S=_____________;t=_____________.说明：在匀速直线运动中，物体运动的速度（V）始终不变，速度与路程和时间无关，通过的路程（S）与所用时间（t）成正比。（4）速度的单位：国际单位制中，主单位是________,符号_______.常用单位是_________.换算