2014年春教研工作计划.doc

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1、锦星二小2013-2014学年度第二学期数学组教研工作计划本学期，数学组将在锦星镇教育管理中心的正确领导下，全力推进“先学后教，当堂训练”的教育教学模式，以教学新课程理念为指导，以构建高效课堂为核心，搭建平台，集思广益，使我校教研教改工作与时俱进，全面深化教育教学改革，促进全校教育教学质量的提高。深入贯彻落实镇党委、政府，教育局、教管中心会议和文件精神，现根据我校实际拟定本工作计划。　　一、指导思想以“先学后教，当堂训练”的教育教学模式，以教学新课程理念为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教

2、学效益，切实提高教学质量。二、组织机构：组长：罗晓鸿成员：车波张玉梅曾祥英谢家碧蔡太芬王艺媛三、目标任务　　1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。　　2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。　　3、配合锦星镇教育管理中心开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加锦星镇教育管理中心组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。　　四、主

3、要措施　　1、扎实做好常规教学工作：　　(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；　　(2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。　　（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。　　2、加强教研工作：　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。　　（2）全体数学教

4、师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师每月撰写一篇教育教学论文、案例等。　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。　　3、培养学生良好的学习习惯　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。　　(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用

5、橡皮。　　(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。　　(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。　　(4)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。　　(5)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。　　(6)抄题习惯：一抄二对。　　(7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。　五、数学学科竞赛活动安排　　1、5月：五年级计算题比赛。　　2、6月：六年级应用题比赛　附：各周活动安排：周次起止时间工作内容中心发言人

6、一3月3日—3月7日1、拟写各种计划2、学习数学组教研工作计划各位教师二3月10日—3月14日教研活动：集体备课（一年级数学下册）王艺媛三3月17日—3月21日教学研讨：数学教学中如何渗透德育张玉梅四3月24日—3月28日教研活动：数学优质课评选及集体备课（五年级数学下册）曾祥英五3月31日—4月4日如何培养学生的数学思维赵定伦六4月7日—4月11日教研活动：集体备课（五年级数学下册）张玉梅七4月14日—4月18日数学教学方法讨论谢家碧八4月21日—4月25日教研活动：集体备课（六年级数学下册）如何转变待进生车波九4月28日—5月2日如何转变待进生蔡太芬十5月

7、5日—5月半期考试各位9日教师十一5月12—5月16日学习方法讨论罗晓鸿十二5月19日—5月23日教研活动：集体备课（三年级数学下册）谢家碧十三5月26日—5月30日研讨数学教学中教具的作用曾祥英十四6月2日—6月6日教研活动：集体备课（六年级数学下册）车波十五6月9日—6月13日“先学后教，当堂训练”探讨罗晓鸿十六6月16日—6月20日教研活动：集体备课（二年级数学下册）蔡太芬十七6月23日—6月27日数学知识竞赛（五六年级）罗晓鸿十八6月30日—7月4日教研活动：集体备课（四年级数学下册）赵定伦十九7月7日—7月11日期末复习考试各位教师二十7月14日—7

8、月18日拟写教研工作总结及上交教研组资