单片机原理与应用实验教学大纲.doc

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1、《单片机原理与应用》实验教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：单片机原理与应用英文名称：SinglichipPrinciplesandApplication课程类别： 公共基础课（）；学科基础课（）；专业课（）；选修课（√）是否单独设课：是（）；否（√）课程总学分：3学分（其中理论课2学分；实验课1学分）课程总学时：58学时（其中理论课34学时；实验课24学时；实验每周4学时）实验题目数：21个（其中综合性3个、设计性实验16个）适用专业：电子信息科学与技术、通信工程开课学期：第六学期先修

2、课程：单片机原理与应用课程简介：主要内容：掌握计算机基础知识，MCS-51系列单片机结构和原理、指令系统、并口、串口及一般扩展方法、中断、应用系统设计。授课教材：理论课：《单片机基础》李广弟朱月秀编著，北京航空航天大学出版实验课：《单片机实验参考材料》自编参考教材：无二、实验的地位、作用和目的通过此课程使学生掌握一定单片机及其接口技术的应用。掌握MCS-51系列单片机结构和原理、指令系统、并口、串口及一般扩展方法、中断、应用系统设计。培养学生的动手能力和独立解决问题的能力，为后续课程打下扎实的基

3、础。三、实验方式1.验证性实验是指给定实验目的要求、实验条件和给出实验电路或程序，由学生独立完成的实验。2.设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。3.综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。4．研究性实验是指参与教师的科研课题的实验。四、实验内容、学时分配及基本要求[实验题目一]数据排序实验实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型验证性每组人数1选做或必做必做内容提要编写并调试一个排序

4、子程序，其功能为用冒泡法将内部RAM中几个单字节无符号正整数，按从小到大的次序重新排列。基本要求（1）学习KeiluVision2平台下的编辑、编译、排错、软件调试方法。（2）学习修改和观察变量的方法；综合使用单步、断点调试的方法。重点难点KeiluVision2平台的使用主要仪器超想-3000TB综合实验仪、KeilC超级仿真器、微型计算机系统[实验题目二]八段数码管显示实验实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型验证性每组人数1选做或必做必做内容提要利用实

5、验仪提供的显示电路,动态显示一行数据.基本要求(1)了解数码管动态显示的原理。(2)了解74LS164扩展端口的方法。重点难点数码管的工作原理和程序设计方法。主要仪器超想-3000TB综合实验仪、KeilC超级仿真器、微型计算机系统[实验题目三]键盘扫描显示实验实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型设计性每组人数1选做或必做必做内容提要在上一个实验的基础上,利用实验仪提供的键盘扫描电路和显示电路,做一个扫描键盘和数码显示实验，把按键输入的键码在六位数码管上显

6、示出来。基本要求（1）掌握键盘和显示器的接口方法和编程方法。（2）掌握键盘扫描和LED八段码显示器的工作原理。重点难点非编码键盘的工作原理和程序设计方法。主要仪器超想-3000TB综合实验仪、KeilC超级仿真器、微型计算机系统[实验题目四]脉冲计数（定时/计数器的记数功能实验）实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型设计性每组人数1选做或必做必做内容提要定时/记数器0对外部输入的脉冲进行计数，并送显示器显示。基本要求（1）熟悉8031定时/计数器的记数功能，

7、（2）掌握初始化编程方法（3）掌握中断程序的调试方法重点难点定时/计数器的使用方法和中断程序的程序设计方法。主要仪器超想-3000TB综合实验仪、KeilC超级仿真器、微型计算机系统[实验题目五]电子时钟（定时/计数器的定时实验）实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型设计性每组人数1选做或必做选做内容提要利用CPU的定时器和实验仪上提供的数码显示电路，设计一个电子时钟。基本要求进一步掌握定时器、中断处理程序的编程方法；进一步掌握数码显示电路的驱动方法。重点难

8、点较复杂的程序的设计方法。主要仪器超想-3000TB综合实验仪、KeilC超级仿真器、微型计算机系统[实验题目六]INTO中断实验实验室名称微机原理与单片机实验室实验室地点理工楼615、617学时2实验类型设计性每组人数1选做或必做必做内容提要编写主程序，读取K0状态，当其与地端闭合时（P1.3为低电平）初始化为下降沿中断，反之，初始化为低电平中断，且发光二极管灭；编写中断服务程序，使图中的发光管闪烁5次，间隔250ms，即中断服务程序的执行时间为2.5秒，退出中断程序时，使发光管灭。基本要求掌