资源描述：
《人教版英语八年级上册第6单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学科：英语年级：八年级上印制数量：课题:Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.课型：New授课时间：执笔：王文汉审核：审批：八年级上册第6单元导学案第一课时SectionA1a—GrammarFocus备注【学习目标】1.识记:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean。2.掌握形容词和副词的比较级最高级的构成和用法。【重难点预见】形容词和副词的比较级最高级的构成和用法。【知识链接】形容词和副词的比较级最高级的补充讲解（教材上有的不再赘述）：1.形容
2、词最高级前要用the,副词最高级前可以省去the。（如：Shestudies(the)hardestinherclass.）2.最高级后可带of/in来说明比较范围，当句子的主语和介词后的宾语是同类时用of,不同类时用in。（如：Heisthetallestofthethreestudents.Heisthetallestinhisclass.）3.同等比较用“as+形容词或副词原形+as”句型，不同等比较用“so/as+形容词或副词原形+as”句型，注意:so不能用于同等比较句型中。(如：不能说：HeissotallasI.但可以说
3、Heisnotso(=as)tallasI.)4.同类事物才能进行比较。（如：HisbookisbetterthanI.(错)应将I改为mine=mybook）5.very,quite,so,too不能修饰比较级。可用来修饰比较级加强语气的词语有：much,far,alot“得多”；alittle,abit“一点儿”。（如：AismuchtallerthanB.A比B高得多。BisalittletallerthanC.B比C高一点儿。）6.“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。（如：Heisgettingtallerandta
4、ller.他长得越来越高了。）【学习流程】〖自主学习〗■预习指导：仔细阅读教材，将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来，并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。1.读记教材第31页至32页的单词和短语。2.完成教材31页1a：反义词连线。3.阅读教材第31页至第32页上的对话。4.仔细读记教材第93页至94页上的形容词和副词的比较级最高级的构成和用法。■预习反馈：认真阅读教材，完成下列内容〖合作探究〗先自主完成练习，然后组内合作探究■活动1：读上面的【知识链接】，完成译句：1、她的铅笔比他的长（long）。Her
5、pencilis____________than______________.2、天气越来越冷。Itisgetting____________________________colder.3、露西比莉莉外向得多。Lucyis______________________outgoingthanLily.【教法、学法指导】备注（老师复备栏或学生笔记栏）1、吉姆是他们三个中最矮的。Jimisthe______________________thethree.2、这个书包没有那个书包干净。Thisbagisnot_______________
6、____asthatone.〖问题〗_________________________________________________________________〖归纳〗_________________________________________________________________活动2：写出下列形容词和副词的比较级和最高级并熟记：1.calm______________2.thin________________3.outgoing_______________4.hard______________5.goo
7、d/well______________6.serious_______________7.late______________8.big__________________9.many/much______________10.early______________11.little______________12.interesting________________〖问题〗________________________________________________________________〖归纳〗___________
8、____________________________________________________〖展示提升〗1.操练SectionA1c,替换对话中的人物和形容词进行对话练习。2.将活动1、活动2在组内合作探究后
