南通部编四年级语文下册第七单元《语文园地七》教案.doc

《南通部编四年级语文下册第七单元《语文园地七》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、统编版小学语文四年级下册教学设计总第41课时主备人：审核人：语文园地七教学目标：1.同学互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。2.认识描写人的品质、心情的词语。3.积累描写精神意志的名言警句。4.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。教学重难点：1.认识描写人的品质、心情的词语。2.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时授课时间：月日教学过程：一、导入新课(谈话导入)同

2、学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。二、学习“交流平台”在本单元课文中,我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人,有舍己为人、宁愿牺牲自己而救助别人的哈尔威船长,有为了战争胜利而英勇献身的黄继光,他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛,在我们的身边就可以找到值得我们敬佩和学习的人。现在我们就来说说身边值得敬佩的人。1.小组交流:要把事情说清楚、说具体,表达出敬佩之情。2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片,想一想如何把他介绍给大家。3.在小组内轮流说说自己

3、身边最值得敬佩的人。4.小组评选:一是评选出所说的人物中谁最值得大家敬佩和学习,二是评选出说得最具体生动的同学。3统编版小学语文四年级下册教学设计总第41课时主备人：审核人：5.各小组推选一位代表参加全班交流,小组同学共同帮助他把事情说具体。三、学习“识字加油站”1.自由读词,自学生字新词,体会其含义。2.指名朗读。3.交流这些描述人物品质、心情的词语,并联系课文用它们造句。4.推荐课外阅读《中国名人故事》。四、学习“词句段运用”(一)第一题。1.自读成语,要求字音读得准确。2.你发现这些成语有哪些特

4、点?3.自选一个成语,试着说说它的含义和故事。4.开展多种形式的读书竞赛,使学生熟记这些成语。5.推荐课外阅读《成语故事》。(二)第二题。　仿照例句,写一组连续的动作。1.写出连贯的动作,把大动作分解成小动作来写。2.动作要体现人物的特点。3.动作要符合生活实际。4.准确运用多种词语描写人物动作,尽量避免重复。5.从“蝴蝶飞舞”“小男孩在打羽毛球”“妈妈下班回到家”中选一种情况试写。五、学习“日积月累”1.学生齐读“日积月累”的句子,注意读准“强、患”的读音。2.学生交流句子的意思,明白这些句子都是描

5、写人物品质的名言。3.你还积累了哪些与人物品质有关的名言?请在班内交流。六、课堂小结这节课我们学习了许多描写人物品质、心情的词语,学习了连续的动作描写的方法,希望大家课后继续搜集、积累与人的精神意志和品质有关的成语,在理解意思的基础上,在自己以后的习作中正确运用它们。2.认识描写人的品质、心情的词语。3统编版小学语文四年级下册教学设计总第41课时主备人：审核人：教后记：3