幼儿教育心理学电子教案(上).doc

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1、瓦房店市职业教育中心2013-2014学年第一学期教师学期授课计划课程名称幼儿教育心理学任教班级14级幼师1、2班教研室营销教研室教师姓名xxxxxxxx课程表2014-2015学年第一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课     幼教心理14幼师1 第二节课     幼教心理14幼师1 第三节课     第四节课    下午第五节课   幼教心理14幼师2 第六节课   幼教心理14幼师2   第七节课     第八节课     瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期学科教学工作计划教师：xxxxx学

2、科：幼儿教育心理专业：幼师年级：一年级学生情况分析思维活跃，喜欢实践，文化基础薄弱，厌恶理论教学教学内容分析以幼儿心理发展与变化的规律以及利用这些规律来促进幼儿身心健康，研究幼儿心理发展与教育中的核心问题。教学目标了解幼儿心理学的一些基本理论，并能活学活用幼儿心理发展与变化的规律，应用到实际的教学中，促进幼儿的心理成长。提高教学质量措施适当删减理论教学，增加趣味项目，让学生玩中学。教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月2日-9月6日6幼儿教育心理学的研究对象、任务与研究内容及作用与意义29月9日-9月13日6幼儿教育心理学

3、的研究原则与研究方法39月16日-9月20日6幼儿心理发展的一般特点49月21日-9月27日6幼儿心理发展的一般特点59月30日-10月4日0休息国庆放假610月7日-10月11日6幼儿心理发展的主要特征710月14日-10月18日6影响幼儿心理发展的主要因素810月21日-10月25日6教育与幼儿心理发展910月28日-11月1日6学习活动的一般概述1011月4日-11月8日6学习的基本理论1111月11日-11月15日6学习与幼儿身心发展1211月18日-11月22日6幼儿游戏的特点与作用1311月25日-11月29日6游戏

4、的种类1412月2日-12月6日6幼儿游戏的指导1512月9日-12月13日6幼儿活动的动机规律1612月16日-12月20日6幼儿运动技能的形成规律与体育1712月23日-12月27日6幼儿认知能力的形成规律与智育1812月30日-1月3日6机动机动191月6日-1月10日6期末复习期末复习201月13日-1月20日6期末考试期末考试课时计划授课班级14幼师授课时间2014.9.4课型新授第1课时课题幼儿教育心理学概述教学方法提问、讲授法教学目标认知了解什么是幼儿教育心理学；技能掌握学习幼儿教育心理学的方法；情感了解幼教的基础

5、知识，体验幼教带来的乐趣。教材分析重点什么是幼儿教育心理学？难点为什么要学幼儿教育心理学关键鼓励学生发言，自己阐述观点教具资料教材教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入新授上课，问好新学期第一课，了解学生基本状况，师生进行介绍、交流提问：1.为什么选择幼师这个专业？2.你心中的幼儿教师应该是什么样子？就是看孩子吗？3.你觉得幼儿教师应该具备哪些素质？4.学习幼教应学习哪些课程？5.对幼儿你有哪些了解？6.对幼儿的行为你有哪些不解？7.当幼儿不听话的时候你怎么处理？8.你觉得研究幼儿心理是否重要？第一章幼儿教育心理

6、学概述第一节幼儿教育心理学研究对象、任务、研究内容幼儿教育心理学主要探讨教育情境中幼儿心理发展与变化的规律，以及如何有效利用这些规律来促进幼儿的身心发展。一、教育与幼儿教育（一）教育：1、教育是传递经验的系统问好回答，交流听讲1分钟15分钟教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业2、教育是培养和造就人才的系统（二）幼儿教育（三）幼儿园教育二、幼儿教育心理学的研究对象1、研究幼儿心理的形成规律2、研究如何应用规律三、幼儿教育心理学的任务1、揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿

7、教育领域中得以向纵深发展。2、研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。四、幼儿教育心理学的研究内容1、导论2、幼儿心理形成规律与教育3、幼儿的心理健康4、幼儿教学心理与教师心理幼儿教育心理学的研究对象、任务与研究内容幼儿教育心理学的研究对象、任务与研究内容理解领悟归纳20分钟3分钟1分钟板书设计第一章幼儿教育心理学概述一教育与幼儿教育二、幼儿教育心理学的研究对象三、幼儿教育心理学的任务四、幼儿教育心理学的研究内容教学小结学生听课认真，课堂气氛较好课时计划授课班级14幼师授课

8、时间2014.9.4课型新授第2课时课题幼儿教育心理学概述教学方法讲授法教学目标认知了解幼儿教育心理学的作用与意义；技能掌握学习幼儿教育心理学的方法；情感了解幼教的基础知识，体验幼教带来的乐趣。教材分析重点幼儿教育心理学的作用与意义？难点为什么要学幼儿教育心理学