第1课 初识LOGO语言 教学目标.doc

《第1课 初识LOGO语言 教学目标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第1课初识LOGO语言教学目标：1、认识Windows环境中的LOGO界面；2、初步掌握LOGO的启动和退出。3、会用FD、CS、LT、RT、Bk等命令控制小海龟画图教学重点和难点：会用FD、CS、LT、RT、Bk等命令控制小海龟画图教学准备：PCLOGO语言（forWindows）汉化版教学过程：一、谈话导入指挥小海龟工作的命令是一种叫做LOGO语言的电脑编程语言，本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们介绍

2、的是PCLOGO的汉化版。二、新知学习（一）启动方法：1、开启电脑后，进入Windows环境。2、在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO界面窗口。3、指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。（二）认识窗口：教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中（1）“？”是输入LOGO语言的提示符。

3、表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。（2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。3、窗口布局（1）标准窗口布局格式：SS（2）全图形窗口布局格式：FULLSCREEN,简写FS（3）全文本窗口布局格式：TEXTSCREEN,简写TS（三）动手操作：（1）进入LOGO语言（2）窗口布局练习（四）用FD、CS、LT、RT、Bk等命令控制小海龟画图讲解各种命令（五）退出方法：当我们画好画后，需要退出LOGO语言系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声

4、再见了。1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。2、如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮。3、学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法。如：（1）单击窗口右上方的关闭窗口的“х”按钮。（2）打开文件菜单，单击菜单“退出”项。（五）指导练习：练习操作，复习巩固启动和退出LOGO语言系统的方法。教学反思:信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的

5、适应能力等方面都具有重要的意义。第2课改变画图方向和抬笔落笔命教学目标：1．知识与技能（1）学会PCLogo的启动（2）学习PU，PD命令画图。（3）会用FD、CS、LT、RT、Bk等命令控制小海龟画图2.过程和方法（1）通过学生交流，合作完成任务等形式，培养学生自主学习的能力和知识迁移的能力。（2）通过学习软件界面的学习掌握学习应用软件的一般方法。3.情感态度和价值观（1）让学生在自己解决问题的过程中培养成就感，进一步激发学习logo语言的兴趣，为今后学会自主学习打下良好的基础。（2）培养学生鉴赏美的能力以及团结友爱、互

6、相帮助的精神。教学重点1、初步认识PCLOGO。2、初步认识FD，BK和RT，LT，CS，PU，ＰＤ语句。教学难点1、建立PCLogo语言的编写意识。2、画三角形时角度的计算。教学程序教师活动，学生活动，设计意图一、创设情景，引入新课通过观看小海龟盖房子的动画引入主题，提出“如何帮小海龟建设梦想家园？”教师：“以往我们是用鼠标在画图程序中画出来的，今天我们要用一种新的方法，用指令指挥小海龟画出图形。”看动画，回答“用画图工具”1、通过观看动画激发学生的学习兴趣。2、让学生明白学习的动机从而明确本节课的学习目标。二、分析组成

7、房子的图形1、房子是“梦想家园”这幅画的主体部分，我们来看看这房子由哪些图形组成？2、请同学上台用图形拼出小房子。学生观察学生回答并拼出房子。通过拼房子的活动调动学生的积极性，活跃课堂气氛。三、开开心心建房子（一）认识小海龟的绘图板1、引导学生打开PCLogo。2、师生共同观察，共同总结窗口的组成（二）尝试操作，发现规律1、出示任务一：绘画正方形。让学生在尝试操作中初步认识命令。2、接着反馈交流操作过程中的发现和遇到的问题。3、归纳：让学生在摆卡片的过程中，理解几个常用命令的作用。4、引导学生小组讨论比较机器人与小海龟程序

8、的异同。学生观察尝试操作发现规律分小组讨论让学生在尝试中，自主探究，发出规律。初步认识命令。分组讨论，通过学生问一问，说一说，做一做，变被动为主动学习，能形成一个协作学习的氛围，使学生投入到学习中。学生练习。（1）DRAW命令作用：初始化（2）清屏CLEARSCREEN简写为CS作用：清除绘图窗口上的图