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1、海南省2013年初中毕业生学业考试生物学科试卷分析报告海口市第一中学冯成坚一、前言根据海南省教育厅有关文件的精神,海南省2014届初中毕业生于2013年6月下旬(即在八年级学习结束时)率先进行生物、地理两个学科学业考试。本次考试由省教育厅中招办组织命题,各市县组织考试和评卷。评卷后,各位学生的分数将按照一定的比例转化为等级成绩,并保留到2014年初中毕业时作为省一级学校高中招生录取的重要条件之一。二、试卷分析1.试卷结构海南省2013年初中毕业生学业考试生物学科试题设有选择题和非选择题两种题型。全卷共32道题,满分100分,其中
2、选择题占3个16开版,有25道小题,每小题2分,共50分;非选择题占3个16开版,有7道小题,共50分。试卷题量按60分钟考试时间设计。容易题、中等题、难题分值比例为7:2:1。预估全卷难度为0.60。海南省2013年初中毕业生学业考试·生物科试卷(以下简称为“本试卷”)依据《海南省2013年初中毕业生学业考试·生物科考试说明》(以下简称为《考试说明》),覆盖了生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物的多样性、健康地生活等八个一级主题,并渗透科学探究和生物技术两
3、个一级主题,同时还渗透省情教育、环保教育、健康教育、生命教育、情感教育和人文教育等,具体内容和分值分布如下:(见表1)表1本试卷考查内容和分值分布统计表考查范围(一级主题)题号考查主要内容相关渗透分值主题分值权重(%)生物体的结构层次6显微镜的使用2分10分10%19动物细胞的结构2分21细胞膜的作用省情教育2分28(2)植物组织的功能2分28(3)植物体的结构层次2分生物与环境1生态系统的概念环保教育2分12分12%7生物的基本特征2分22食物链和食物网2分27(1)生态系统的组成成分环保教育2分27(2)生物与环境的关系环保
4、教育2分27(3)生态系统的类型及其功能省情教育环保教育2分2被子植物省情教育2分12分12%生物圈中的绿色植物12光合作用和蒸腾作用环保教育2分14种子萌发的环境条件科学探究2分30花、果实和种子的结构、功能及三者之间的关系6分生物圈中的人4食物中的营养物质的作用生命教育2分18分18%9淀粉的消化科学探究2分11眼球的结构和近视眼的形成原理健康教育2分13反射的类型2分15合理膳食健康教育2分23血液的性质2分32(2)人体的营养健康教育2分32(3)肺内的气体交换2分32(4)小肠的功能环保教育2分动物的运动和行为8动物行
5、为的类型2分6分6%18运动系统各部分的作用2分20运动的产生2分生物的生殖、发育与遗传3青蛙的发育顺序情感教育2分14分14%5青春期健康教育2分28(1)生殖的方式2分31遗传和变异8分生物多样性10外来物种的入侵2分14分14%16动物分类省情教育2分24自然选择环保教育2分25碳循环环保教育229(123)细菌和真菌科学探究6分健康地生活17艾滋病情感教育2分10分10%29(4、5)传染病及其预防健康教育4分32(1)健康的生活方式健康教育232(5)健康的生活方式健康教育2生物技术26生物技术科学教育444%从表1可
6、以看出,本试卷考查内容和分值分布符合《考试说明》8个一级主题分值比例的要求。并渗透科学探究、生物技术、省情教育、健康教育、情感教育、生命教育、环保和人文教育等。2.试题特点(1)注重基础,突出主干知识和核心概念,体现考试的考查功能,具有一定的导向性。本试卷根据课标和考试说明的要求,重视基础知识、基本技能和基本方法的考查,许多试题从认知层次考查学生最基本的生物学知识、原理、规律和技能,突出对主干知识和核心概念的考查,较好地发挥了试题对教学的导向作用。如:如第1题考查了生态系统的概念;第12题光合作用和蒸腾作用等主干知识;第11题考
7、查了眼球的结构及近视眼形成的原理;第31题考查遗传学的基本知识;第29(4)(5)题考查传染病及其预防有关知识等。(2)知识点合理覆盖,区分度高,体现考试的选拨功能。根据考试说明,本卷依托课标的十大主题合理覆盖,如表1,达到考试说明中的要求。容易题、中等题、难题分值比例为7:2:1,具有较好的区分度。如难题第23~25题,第30(2)题等,难度系数0.12,中等题如第6、9、11、18、19、22、30(1)、31题等,从答题情况看,基本达到2的比例目的,70%的基础题,学生非常容易得分。所以本试卷很好地体现了试卷的选拨功能。(
8、3)渗透健康教育,帮助学生养成良好的卫生习惯和生活习惯学生良好的卫生习惯和生活习惯的养成是生物学教学重要目标之一。渗透着良好的卫生习惯和生活习惯的养成,在教学过程中要利用好教材,教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯,使学生不仅获得知识,而且树立起积极、乐观、健康
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